2016, Number 4
<< Back Next >>
Rev Elec Psic Izt 2016; 19 (4)
Assesment screening instrument for detection of depression in college students
Sánchez-Armáss CO, Muñiz RL, Sánchez JCP, Olvera LGC
Language: Spanish
References: 31
Page: 1426-1442
PDF size: 503.02 Kb.
ABSTRACT
The main purpose of this research was to evaluate the
psychometric properties of the Scale for Depression Risk
Detection (EDRD) an instrument of tamizaje of detect
depressive symptoms in college students. A stratified sample of
students from a private university Degree in San Luis Potosi was
performed. The EDRD present edreagent-total correlations
corrected (30-68) indicating that all reagents contribute
significantly to the total score. The instrument showed good
reliability considering that only has 10 reagents (α = .80). The
correlation between EDRD and CES-D wasrelatively high (rs =
.75, p ‹0.001), indicatingthatboth instruments
assessdepressivesymptoms. It wasfoundthat the sample of 368
students, 28.3% (n = 104) withdepressivesymptoms. On
analysis by gender found that 34% of women and 18.6% of men
withdepressivesymptoms. Sensitivity and
specificitywerecalculated for all possible cutoffs and receiver
operating characteristic (ROC) wasused to assess the ability to
discriminate scoff. EDRD wascalculated that has a sensitivity of
0.74 and specificity of 0.55.
REFERENCES
American College Health Association (2015). The college student mental health crisis. Psychology Today. Recuperado de: https://www.psychologytoday.com/blog/theory-knowledge/201402/thecollege- student-mental-health-crisis
American Psychiatric Association (2015). College Students. American Psychiatric Association. Recuperado de: http://www.psychiatry.org/college-students
Bello, M., Puentes, E., Medina, E. y Lozano, R. (2005). Prevalencia y Diagnostico de la Depresión en Población Adulta en México. Salud Pública Mexicana. Recuperado de: http://www.insp.mx/rsp/_files/File/2005/47_s1% 20prevalencia.pdf
Cantú, L. (1991). Masculinidad, feminidad y salud mental. Importancia de las características no deseables de los roles de género. Salud mental, 14 (1), 12-18.
Chaskel, R. (2006). Depresión en niños y adolescentes. Portal de revistas científicas de Colombia, 22 (2), 195-200.
De Vellis, R. (2003). Scale Development: theory and Applications (2da. Ed.). USA: Sage.
Erceg-Hum, D. y Mirosevich, V. (2008). Modern robust statistical methods. Aneasy way to maximize the accuracy and power of your research. American Psychologist, 63 (7), 591-601.
Galván, J. (2009). Pruebas de Tamizaje. Red de Comunicación e Integración Biomédica, 1-6. Recuperado de: http://www.uacj.mx/ICB/RedCIB/MaterialesDidacticos/Monografas/Pruebas %20de%20Tamiz.pdf
González, C., Wagner, F. y Jiménez, A. (2012). Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D) en México: Análisis Bibliométrico. Salud Mental, 35 (1), 13- 20.
Greden, J. (2003). Combination of age and college lifestyle makes students vulnerable, but early recognition and treatment may prevent campus suicide. Recuperado de: http://www.med.umich.edu/opm/newspage/2003/collegedepression.htm
Gutiérrez, J., Montoya, L., Toro, E., Briñon, M., Rosas, E. y Salazar, L. (2010). Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico. CES Medicina, 24 (1), 7-17.
Hamilton, M. (1960). A rating scale for depression. Journal Neurology Neurosurgery Psichiatry, 23, 56-62.
Heiberger, M. y Holland, B. (2004). Statistical Analysis and Data Display: An Intermediate Course with Examples in S-Plus, R, and SAS. New York: Springer-Verlag.
Ihaka, R. y Gentleman, R. (1996). R: A languaje for data analysis and graphics. Journal of Computational and Graphical Statistics, 5 (3), 299-314.
Instituto Nacional de Salud Mental (2004). Depresión. Recuperado de: http://www.slideshare.net/soyborderline/guia-completa-sobre-la- depresion
Nunally, J. y Bernstein, I. (1994). Psychometric theory (3rd. Ed.). New York: McGraw-Hill.
Martínez, P., Medina, M. y Rivera, E. (2007). Adicciones, depresión y estrés en médicos residentes. Revista de Salud Mental, 27 (6). Recuperado de: http://www.ejournal.unam.mx/rfm/no48-5/RFM48506.pdf.
Medina, M., Borges, G., Lara, C., Benjet, C., Blanco, J. y Fleiz, C. (2003). Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios: Resultados de la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en México. Salud Mental, 26, 1-16.
Meisels, S. y Atknis, S. (2005). Developmental screening in early childhood: a guide (5ta. Ed.) Washinton: National Association for the Education of Young Children. Recuperado de: http://www.health.state.mn.us/divs/fh/mch/devscrn/criteria.html
Muñoz, M., Robles, G., Orozco, R., Chisholm, D. y Medina, M. (2010). Estudio de costo-efectividad del tratamiento de la depresión en México. Revista de Salud mental, 33 (4), 301-308.
Ocampo, R., Jiménez, S., Peréz, S., Ramírez, P. y Vega, C. (2007). Depresión y Ansiedad en Estudiantes Universitarios. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 10 (2), 94-105.
Organización Mundial de la Salud (2014). Depresión. World Health Organization. Recuperado de: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs369/es/
Osornio, L. y Palominio, L. (2009). Depresión en estudiantes universitarios. Archivos en Medicina Familiar, 1 (1), 1 – 2.
Pulido, F., Rodríguez J. y Colorado, M. (2009). Factores sociodemográficos asociados con los síntomas depresivo en una muestra de mujeres recluidas en dos prisiones de México. Revista Panamericana de Salud Pública, 26 (3), 209-215. Recuperado de: http://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v26n3/04.pdf.
Radloff L.S (1977). The CES-D Scale: a self-report depression scale for research in the general population. Applied Psychological Measurement, 1, 385- 401.
Raffaelli, M., Andrade, F., Poppe, E., Sánchez-Armáss, O., Vázquez, I., Aradillas- García C., yUP AMIGOS (2013). Gender Differences in Depressive Symptoms and Healt Behaviors among Mexican Adolescents and Young Adults. Interamerican Journal of Psichology, 47, 83-90.
Sánchez-Armáss, O. y Navarro, M. (s.f). Tamizaje de depresión, ansiedad y estrés postraumático en una muestra chiapaneca. Instituto de Investigación y Posgrado de la Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Singer, P. (2007). Los altos costos sociales de sentirse deprimido. Recuperado de: http://edant.clarin.com/diario/2007/10/31/opinion/o- 03101.htm
Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica (2004). Las pruebas de tamizaje en salud pública. Recuperado de: http//:www.salud.gob.mx/unidades/epide.
Van Buuren, S. y Groothuis-Oudshoorn, K. (2011). Multivariate Imputation by Chained Equations in ‘R’. Journal of Statistical Software, 45 (3), 1-67.
Vargas, B., Villamil, V., Rodríguez, C., Pérez, J. y Cortés, J. (2011). Validación de la escala Kessler 10 (K-10) en la detección de depresión y ansiedad en el primer nivel de atención. Propiedades psicométricas. Salud mental, 34 (4), 323-331.