medigraphic.com
ISSN 1561-2961 (Print)

2022, Number 3

<< Back Next >>

Rev Cuba Enf 2022; 38 (3)

Relationship between Internet Addiction and Psychological Maturity in Adolescents from Peru

Rivas DLH, Matalinares ML, Díaz-Acosta AG, Baca-Romero D, Villavicencio CN

Language: Spanish
References: 45
Page: 1-19
PDF size: 371.90 Kb.


ABSTRACT

Introduction: The Internet is an indispensable resource for people, since it allows access to academic, communicational, social and other contents. However, its indiscriminate use leads to antisocial behavior, poor academic performance and inadequate interpersonal relationships, as well as it has social costs. Adolescents are at risk because they are in the process of maturity and psychoemotional development.
Objective: To describe the relationship between Internet addiction and psychological maturity in adolescents in Peru.
Methods: Quantitative study, with a descriptive, correlational and cross-sectional design, carried out in 2019 in schools from Lima, Cusco, Iquitos, Pucallpa, San Martin, Tacna and Tumbes, Lima-Peru. The sample was made up of 1707 students in their third, fourth or fifth high school years. The survey was used as a technique, while the Internet Addiction Test and the Psychological Maturity Questionnaire were used as valid and reliable tools. The data were processed using Excel and the SPSS (version 25). Descriptive and inferential statistics were used for data analysis: Pearson's correlation coefficient and Mann-Whitney U.
Results: Internet addiction, according to the analyzed dimensions, reached the average level in Costa, Sierra and Selva: tolerance (57.67%, 56.08%, 38.78%), excessive use (58.20%, 42.91%, 44.27%), withdrawal (58.86%, 52.03%, 40.92%) and negative consequences (59.13%, 52.71%, 49.31%). The same phenomenon manifested for psychological maturity: work orientation (53.44%, 37.04 %, 51.59%), autonomy (43.58, 34.46%, 45.95%) and identity (65.50%, 53.74%, 57.25%).
Conclusions: There is a significant and inverse relationship between Internet addiction and psychological maturity in adolescents, as well as in all its dimensions.


REFERENCES

  1. Gamito R, Aristizabal M, Vizcarra M, Tresserras A. La relevancia de trabajar el uso crítico y seguro de Internet en el ámbito escolar como clave para fortalecer la competencia digital. A Journal of Communication, Universidad de Salamanca. 2017 [acceso: 18/05/2020];15:11-25. Disponible en: Disponible en: https://revistas.usal.es/index.php/2172-9077/article/view/fjc2017151125/17798 1.

  2. Nasaescu E, Marín-López I, Llorent V, Ortega-Ruiz R, Zych I. Abuse of technology in adolescence and its relation to social and emotional competencies, emotions in online communication, and bullying. Computers in Human Behavior. 2018 [acceso: 10/07/2019];88:114-20. Disponible en: Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0747563218303133 2.

  3. UNICEF. Estado mundial de la infancia 2017. Niños en un mundo digital. 2018 [acceso: 05/08/2020]. Disponible en: Disponible en: https://www.unicef.org/peru/sites/unicef.org.peru/files/2019-01/Estado_Mundial_de_la_Infancia_2017._Ninos_y_ninas_en_un_mundo_digital._Resumen_Ejecutivo_-_UNICEF.PDF 3.

  4. Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Alrededor del 40 % de los hogares del país tiene acceso a Internet en el segundo trimestre del año. 2018-2019. 2019 [acceso: 10/07/2020]. Disponible en: Disponible en: http://m.inei.gob.pe/prensa/noticias/alrededor-del-40-de-los-hogares-del-pais-tiene-acceso-a-Internet-en-el-segundo-trimestre-del-presente-ano-11829/ 4.

  5. Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Estadísticas de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares. Informe Técnico N°4 diciembre 2017. 2017 [acceso: 10/07/2020]. Disponible en: Disponible en: https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/04-informe-tecnico-n04_tecnologias-de-informacion-jul-ago-set-2017.pdf 5.

  6. Rojas J. Adicción al Internet en estudiantes del nivel secundarios de las instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Huancayo. Facultad de Humanidades. Escuela Académico Profesional de Psicología. Universidad Continental. 2020 [acceso: 22/11/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/7538/1/IV_FHU_501_TE_Rojas_Cardenas_2020.pdf 6.

  7. Portal M. Adicción a redes sociales y nivel de ansiedad en estudiantes de 4° y 5° de secundaria la Institución educativa Pedro Ruiz gallo 3074 Carabayllo, 2019. Universidad Cesar Vallejo. 2019 [acceso: 25/03/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/38323/Portal_RMZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y 7.

  8. Rial A, Golpe S, Isorna M, Braña T, Gómez P. Minors and problematic Internet use: Evidence for better prevention. Computer in Human Behavior. 2018 [acceso: 10/07/2020];87:140-5. Disponible en: Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0747563218302565?via %3Dihub 8.

  9. Cañón S, Castaño J, Hoyos D, Jaramillo J, Leal D, Rincón R, et al9. . Uso de Internet y su relación con la salud de estudiantes universitarios de la ciudad de Manzanales (Caldas Colombia), 2015-2016. Universidad de Manizales Caldas, Colombia. Archivos de Medicina (Col). 2016 [acceso: 02/07/2020];16(2):312-25. Disponible en: Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/2738/273849945010.pdf 9.

  10. Matalinares M, Arenas C, Díaz G, Dioses A, Yarlequé L, Raymundo O, et al10. . Adicción al Internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú. Revista IIPSI. 2013 [acceso: 25/06/2019];16(1):75-93. Disponible en: Disponible en: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/download/3920/3144/0 10.

  11. Ministerio de Salud. Plan nacional de fortalecimiento de servicios de salud mental 2018-2021. Perú. 2018 [acceso: 15/07/2020]. Disponible en: Disponible en: http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/4422.pdf 11.

  12. Riggs C, Kemp K, Giallella C, Goldstein N, Serico J, Kelley S. Can we hasten development? Effects of treatment on psychosocial maturity. International journal of offender therapy and comparative criminology. 2018 [access: 18/05/2020];62(9):2857-76. Disponible en: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0306624X1773572012.

  13. Morales-Vives F, Camps E, Lorenzo-Seva U, Vigil-Colet A. The Role of Psychological Maturity in Direct and Indirect Aggressiveness in Spanish Adolescents. The Spanish Journal of Psychology. 2014;17(E16). DOI: https://doi.org/10.1017/sjp.2014.1813.

  14. Ticona Rodríguez M. Factores de riesgo asociado a la conducta de adicción a Internet en adolescentes Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional, Puno [tesis]. Universidad Nacional del Altiplano; 2016 [acceso: 14/10/2020]. Disponible en: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/11726/Ticona_Rodriguez_Martha.pdf?sequence=1&isAllowed=y14.

  15. Cholán A, Valderrama K. Adicción a las redes sociales y procrastinación académica en los estudiantes de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto [tesis]. Universidad Peruana Unión, Tarapoto; 2016 [acceso: 28/06/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/UPEU/895/Alejandro_tesis_Bachiller_2017.pdf?sequence=3&isAllowed=y 15.

  16. Challco K, Rodríguez S, Jaimes J. Riesgo de adicción a redes sociales, autoestima y autocontrol en estudiantes de secundaria. Revista científica de ciencias de la salud. 2016 [acceso: 12/05/2020];9(1):9-15. Disponible en: Disponible en: https://revistas.upeu.edu.pe/index.php/rc_salud/article/view/236/236 16.

  17. Villavicencio N. Adicción a facebook en adolescentes de quinto curso del colegio Internacional Rudolf Steiner [tesis]. Universidad Internacional Sek, Quito; 2015 [acceso: 18/05/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.uisek.edu.ec/bitstream/123456789/1100/1/ADICCI%c3%93N%20A%20FACEBOOK%20EN %20ADOLESCENTES%20DE%20QUINTO.pptx.pdf 17.

  18. Chaverra L, García D. Como puede generar patrones de adicción al entorno virtual el uso del Internet en adolescentes de 13 a 16 años y como estos afectan en la consolidación de la personalidad [tesis]. Universidad de Antioquia, Medellín; 2016 [acceso: 13/05/2020]. Disponible en: Disponible en: http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/14599/1/ChaverraLaura_2016_ComoPuedeGenerar.pdf 18.

  19. Briones F, Rodríguez G. Efectos psicológicos del abuso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en adolescentes de una secundaria del municipio de Soledad Graciado Sánchez en San Luis Potosí. 2017 [acceso: 17/04/2020]. Disponible en: Disponible en: http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1012.pdf 19.

  20. Malander N. Adicciones tecnológicas en adolescentes: relación con la percepción de las prácticas parentales. Medellín Colombia. Drugs Addict Behav. 2019 [acceso: 25/07/2020];4(1):25-45. Disponible en: Disponible en: http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Adicciones%20tecnol%C3%B3gicas%20en%20adolescentes.pdf 20.

  21. Malpartida J. Estrategias de afrontamiento y madurez psicológica en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa nacional del distrito de Trujillo [tesis]. Universidad Privada del Norte, Trujillo; 2017 [acceso: 25/06/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/11227 21.

  22. Betancur P, Vásquez L. Madurez psicológica y procrastinación en estudiantes del Quinto grado de educación secundaria de una institución estatal de secundaria de una institución estatal de Arequipa. [Tesis]. Universidad Nacional San Agustín. Arequipa. 2018 [acceso: 18/08/2020]. Disponible en: Disponible en: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8250 22.

  23. Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado - Hideyo Noguchi. Estudio epidemiológico de Salud mental en hospitales regionales. 2015. Anales de Salud Mental, 2019 [acceso: 25/07/2020];XXXV(1):23-145. Disponible en: Disponible en: http://www.insm.gob.pe/investigacion/archivos/estudios/2020/Vol%20XXXV%202019%20Nro1%20EESM%20en %20Hospitales%20Regionales.pdf 23.

  24. Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado - Hideyo Noguchi. Anales de Salud Mental. 2018 [acceso: 23/05/2020];XXXIV(2):1-111. Disponible en: Disponible en: http://www.insm.gob.pe/investigacion/archivos/estudios/2020/Vol%20XXXIV%202018%20nro2%20ANALES%20DE%20SALUD%20MENTAL.pdf 24.

  25. INSM Honorio Delgado - Hideyo Noguchi. Estudio epidemiológico de Salud mental en la ciudad de Huánuco. Anales de Salud mental. 2012 [acceso: 15/03/2020];XXXII(2):1-319 Disponible en: Disponible en: http://www.insm.gob.pe/investigacion/archivos/estudios/2021/Vol %20XXXII%202016%20nro2%20EESM_ciudad%20de%20Huanuco%202013 %20(1).pdf 25.

  26. Ministerio de Educación. Censo Escolar 2017. 2018 [acceso: 12/05/2020]. Disponible en: Disponible en: http://escale.minedu.gob.pe/magnitudes-portlet/reporte/cuadro?anio=23&cuadro=423&forma=C&dpto=&dre=&tipo_ambito=ambito-ubigeo 26.

  27. Otzen T, Manterola C. Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. International Journal of Morphology. 2017 [acceso: 15/08/2020];35(1):227-32. Disponible en: Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022017000100037 27.

  28. Matalinares M, Raymundo O, Baca D. Propiedades psicométricas del test de adicción al Internet (TAI). Revista Peruana de Psicología y Trabajo Social. 2014 [acceso: 25/07/2020];3(2):45-66. Disponible en: Disponible en: http://revistas.uigv.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/71 28.

  29. Domínguez-Lara S, Rodríguez A. Índices estadísticos de modelos bifactor. Interacciones. 2017 [acceso: 2/06/2019];3(2):59-65. Disponible en: Disponible en: https://revistainteracciones.com/index.php/rin/article/view/33 29.

  30. Viladrich C, Angulo- Brunet A, Doval E. Un viaje alrededor de alfa y omega para estimar la fiabilidad de consistencia interna. Anales de Psicología. 2017 [acceso: 25/07/2019];33(3):775-82. Disponible en: Disponible en: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.33.3.268401 30.

  31. Morales F, Camps E, Lorenzo U. PSYMAS: Cuestionario de Madurez Psicológica. Manual. Madrid: TEA Ediciones S.A.; 2012 [acceso: 25/07/2020]. Disponible en: Disponible en: http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Manual_PSYMAS_WEB.pdf 31.

  32. Bermello R. El impacto negativo de las tecnologías en los adolescentes y jóvenes. Revista de Ciencias Médicas. La Habana. 2016 [acceso: 15/05/2020];23(2):158-72. Disponible en: Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/revciemedhab/cmh-2016/cmh163h.pdf 32.

  33. Hormaechea E. Adicción a las TICs e Internet en adolescentes [tesis]. Universidad de Cantabria, Facultad de enfermería; 2018 [acceso: 05/05/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/14118/HormaecheaLastraE.pdf?sequence=1 33.

  34. Díaz-Vicario A, Mercader Juan C, Gairín J. Uso problemático de las TIC en adolescentes. REDIE 21 Ensenada. 2020 [acceso: 25/07/2020];21:e07. DOI: https://doi.org/10.24320/redie.2019.21.e07.1882.34.

  35. Martínez-Ferrer B, Moreno D. Dependencia de las redes sociales virtuales y violencia escolar en adolescentes. Badajoz España. INFAD. Revista de psicología. 2017 [acceso: 25/07/2020];2(1):105-14. Disponible en: Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/3498/349853220011.pdf 35.

  36. Lombardero A. Actuación Enfermera con adolescentes adictos a las nuevas tecnologías. Madrid. España [tesis]. Universidad Autónoma de Madrid; 2018 [acceso: 28/10/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/684899/lombardero_san%20cristobal_andreatfg.pdf?sequence=2&isAllowed=y 36.

  37. Rodríguez Z. Uso de Internet: su asociación con salud mental en pasantes de licenciatura en enfermería en servicio social [tesis]. México: Universidad Autónoma de San Luis de Potosí; 2018 [acceso: 17/08/2020]. Disponible en: Disponible en: https://ninive.uaslp.mx/xmlui/bitstream/handle/i/4788/TESIS.USO%20DE%20INTERNET%20SU%20ASOCIACION%20CON%20SALUD%20MENTAL%20EN%20PASANTES%20DE%20LICENCIATURA%20EN%20ENFERMERIA%20EN.pdf?sequence=1&isAllowed=y 37.

  38. López J. Actuación enfermera ante las adicciones tecnológicas [tesis]. Universidad de Cantabria; 2019 [acceso: 17/08/2020]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/16478/LopezRuizJorge.pdf?sequence=1&isAllowed=y 38.

  39. Harman J, Hansen E, Cochran E, Lindsey R. Internet faking but not frequency of use affects social skills, self-esteem, social anxiety, and aggression. Cyber Psychology and Behavior. 2005;8(1):1-6. DOI: http://dx.doi.org/10.1089/cpb.2005.8.139.

  40. Peter J, Valkenburg P, Schouten A. Developing a model of adolescent friendship formation on the Internet. Cyber Psychology and Behavior. 2005;8(5):423-30. DOI: http://dx.doi.org/10.1089/cpb.2005.8.42340.

  41. Vitor C. Adicción al uso de Internet en los enfermeros del Hospital Hermilio Valdizán. Lima [tesis]. Universidad Norbert Wiener; 2019 [acceso: 20/09/2020]. Disponible en: Disponible en: http://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstream/handle/123456789/2992/TESIS%20Vitor%20Carmen.pdf?sequence=1&isAllowed=y 41.

  42. Quintero B, Reche E, Fuentes J. Tecnoadicciones: una propuesta de intervención para prevenirlas en el aula. Revista Digital de Investigación Educativa. 2013 [acceso: 05/07/2020];8(3):111-29. Disponible en: Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/281742761_Tecnoadicciones_una_propuesta_de_intervencion_para_prevenirlas_en_el_aula 42.

  43. Rojas-Jara C, Ramos-Vera J, Pardo-Gonzáles E, Henríquez-Caroca F. Adicción al internet en adolescentes: una breve revisión. Drugs Addict. Behav. 2018 [acceso: 10/07/2021];3(1):267-81. Disponible en: Disponible en: http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/ADICCI%C3%93N%20A%20INTERNET%20EN%20ADOLESCENTES%20UNA%20BREVE%20REVISI%C3%93N.pdf 43.

  44. Zednik H, López C, Tarouco L. Adicciones digitales: el papel de la escuela frente a un uso consciente de la tecnología. Nuevas ideas de informática educativa. Memorias del XX Congreso Internacional de Informática Educativa. TISE, Chile. 2015 [acceso: 18/05/2020];11:638-43. Disponible en: Disponible en: http://www.tise.cl/volumen11/TISE2015/638-643.pdf 44.

  45. Lara F, Fuentes M, De la Fuente R, Pérez del Río F, Rodríguez del Burgo M, Garrote G. Uso y Abuso de las tecnologías. Elsevier. 2010 [acceso: 20/07/2020];12(1):2-4. Disponible en: Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-trastornos-adictivos-182-articulo-uso-abuso-nuevas-tecnologias-S1575097310700027 45.




2020     |     www.medigraphic.com