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ISSN 1682-0045 (Electronic)
Revista Sexología y Sociedad

2017, Number 1

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RSS 2017; 23 (1)

Ambivalent sexim in college students of Mexico in UANL. Are necessary preventive and educational initiatives?

Rodríguez OLM, Mancinas ESE

Language: Spanish
References: 25
Page: 19-26
PDF size: 98.97 Kb.


ABSTRACT

Introduction. The ambivalent sexism refers to the hostile attitude and/or benevolent toward gender, according to a group linkage to a biological sex. The aim of sexism is to maintain the subordination of women through a system of rewards and punishments.
Goals. a) Identify the level of ambivalent sexism in students from the Autonomous University of Nuevo Leon (UANL), Mexico; b) identify whether the variables related to gender, religious beliefs, political ideology and the type of career influence the level of sexism.
Methods. This research is based on an empirical-descriptive design. Sampling was intentional; students of the faculties of Social Work and Human Development; Law and Criminology; Philosophy and Letters; and Public Administration and Accounting (n = 111) were chosen. As instruments of data collection, a questionnaire to identify the socio-demographic profile of the sample, and the Ambivalent Sexism Inventory (in Likert format 0 to 5, Spanish version) were used.
Results. The results identify a level of total sexism 2.47 (2.43 benevolent and 2.51 hostile). It is identified that the type of race, gender, political ideology and religion do influence the level of sexism.
Conclusions. While medium-level sexism is evident, the ideal would be to attain low levels in the student population. It is therefore necessary to incorporate training measures from the UANL in order to prevent sexism and promote gender equality as well as to maintain existing strategies. Similarly, studies with a larger sample, of probabilistic type are suggested.


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