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Órgano Oficial del Sistema Mexicano de Investigación en Psicología (SMIP)

2014, Number 2

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Rev Mex Invest Psic 2014; 6 (2)

Family and school explaining child and adolescent's adaptation

del Barrio V

Language: Spanish
References: 24
Page: 137-145
PDF size: 128.90 Kb.


ABSTRACT

In this comment it is begun by a summary of the investigation of Mestre (2014) and his equipment where there appears the path and evolution of his works and the conductive thread of the same ones, so much in his theoretical as applied slope. The analysis of the present work leads to considering the relative importance that has the context, both family and school, in the explanation of the conduct adapted or maladjusted of the children and teenagers and how the personal and demographic aspects are revealed as those that still preserve a major explanatory force. There is done a comparison of his results by the literature on the topic, especially on the one that has been carried out in Spanish population and that has a great proximity of sample and results. It puts on attention to the figure of the father because he is that till now has been isolated and a major focusing deserves. Finally a series of suggestions was made respect future investigations that go deeply into the psychobiologic aspects that already were present to the beginning of his investigation and that they appear like relevant in the explanation of the studied variables.


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