Cruz-Vázquez F, Bellido-Castaños ME

Language: Spanish
References: 27
Page: 47-55
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ABSTRACT

Introduction: Studies of graduates are a tool by which educational institutions investigate the impact of their educational offer in the labor market. With their findings, these institutions feed back their syllabuses, their educational programs and their teacher training programs.
Objective: To describe the academic, professional and career paths and the opinion on professional training obtained by graduates of the Nursing School of the Facultad de Estudios Superiores Zaragoza.
Methods: A descriptive study was conducted with an intentional cross nonrandom sample of 128 graduates who completed their studies in 2009, 2010 and 2011. The study variables were: academic path, professional path, career path and accumulated professional experience. Data were processed with descriptive statistics. For data collection a questionnaire consisting of 50 items validated by academic peers was applied.
Results: 44% of graduates are certified, 77% are unemployed and 88% report that their work is largely consistent with their undergraduate studies.
Conclusions: A high percentage of graduates surveyed is not certified; however, most of them work in the nursing field and valued positively the acquired vocational training.

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