Pineda PEJ, Gutiérrez BEH, Escalona MS, Rodríguez RN

Language: Spanish
References: 13
Page: 30-35
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ABSTRACT

Down syndrome is the most frequent genetic disease due to a chromosomic aberration. However, there is a real lack of information in the family regarding important facts related with the development of their offspring, like it is the case of self-support. An educational strategy with a before-after design was applied in 2009 to the fathers and/or mothers of Down syndrome children registered in the “Zunzún” Special Day Care Center in Havana City, in order to explore the knowledge they had regarding the development of self-support in their offspring. The study was carried out in 3 stages with the application of 4 workshops. Before the workshops the parents and/or mothers recognized not to have the necessary information on the children’s self-support and disabilities. All children showed up difficulties in the method of acquisition of abilities that they could have developed in spite of their disabilities. Workshops had a positive impact on the knowledge of parents, the possibilities of children and in their future social integration.

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