Albarrán LAJ, Macías TMA

Language: Spanish
References: 18
Page: 118-124
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ABSTRACT

The psychoeducational model, as a proposal in the universe of mental health, involves health care professionals as well as family members in the care given to an individual diagnosed with a mental illness or disease a tries to be inserted as a part of a total, multidisciplinary care. In this document we narrate the experience of 12 people whose family members are psychiatric wing inmates at Hospital Civil of Guadalajara after taking place in a psychoeducational practice about their perception and understanding of the disease, family interaction, treatments, attention they were given, as well as the practice itself. The drafters make a reflection about some psychoeducational model’s principles and how feasible it is to efficiently apply them due to the limitations and lacks in the public institution. Emphasis is made about interdisciplinary work among mental health care professionals, as well as a strategic program endorsed by the hospital institutions.

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