medigraphic.com

2019, Número 1

<< Anterior Siguiente >>

Rev Elec Psic Izt 2019; 22 (1)


Diferencias en orientación temporal entre estudiantes universitarias mexicanas y argentinas

Difabio AH, Vázquez SM, Noriega M, Lourdes GM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 44
Paginas: 222-245
Archivo PDF: 226.42 Kb.


RESUMEN

La orientación temporal ‒al pasado, presente o futuro– es una variable de relevancia en cuanto ejerce una influencia dinámica en variados aspectos de la conducta humana. Si bien se dispone de un cuerpo cuantioso de investigaciones a partir del artículo seminal de Zimbardo y Boyd (1999), en América Latina ‒a excepción del estudio de González Lomelí et al. (2018) que compara estudiantes mexicanos y colombianos‒ se trata de trabajos circunscriptos a los distintos países. El presente estudio se ordena a explorar las diferencias entre perfiles de orientación temporal en estudiantes argentinas y mexicanas de nivel universitario (muestra de 307 participantes, 39% argentinas y 61% mexicanas, en un rango de 17 a 35 años). Para ello, se aplicó el Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo (ZTPI – Zimbardo y Boyd, 1999), algunos ítems del Cuestionario de Perspectiva Temporal Futura Trascendental (TFTPI – Boyd y Zimbardo, 1997) y otros elaborados ad hoc. Se realizó análisis de variancia (ANOVA), pruebas de diferencia de proporciones independientes y análisis de conglomerados de k medias. Los resultados muestran que se conforman tres perfiles de orientación temporal ‒el Adaptativo Trascendente, el Intermedio y el Hedonista- Fatalista‒, los cuales responden a características culturales.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Albiñana Cruz, N. (2016). Orientación temporal y actitudes hacia las conductas económicas de ahorro y endeudamiento (Tesis de doctorado). Recuperada de la base de datos RODERIC, Universitat de València (No. 10550/54414).

  2. Anagnostopoulos, F., y Griva, F. (2012). Exploring Time Perspective in Greek young adults: Validation of the Zimbardo Time Perspective Inventory and relationships with mental health indicators. Social Indicators Research, 106(1), 41-59. doi: 10.1007/s11205-011-9792-y

  3. Boniwell, I. (2009). Perspectives on Time. En C. R. Snyder, y S. J. Lopez (Eds.), The Oxford Handbook of Positive Psychology (2a ed., pp. 295-302). New York: Oxford University Press. doi:10.1093/oxfordhb/9780195187243.013.0027.

  4. Boniwell, I., Osin, E., Linley, P. A., y Ivanchenko, G. V. (2010). A question of balance: Time perspective and well-being in British and Russian samples. The Journal of Positive Psychology, 5(1), 24-40.

  5. Boniwell, I., y Zimbardo, Ph. (2004). Balancing One's Time Perspective in Pursuit of Optimal Functioning. En P. A. Linley, y S. Joseph (Eds.), Positive psychology in practice.(pp. 165-178).Hoboken, NJ: Wiley y Sons. doi: 10.1002/9780470939338.ch10.

  6. Boyd, J. N., y Zimbardo, P. G. (1997). Constructing time after death: The transcendental future time perspective. Time and Society, 6(1), 35-54. http://dx.doi.org/10.1177/0961463X97006001002

  7. Boyd, J. N., y Zimbardo, P. G. (2005). Time Perspective, Health, and Risk Taking. En A. Strathman y J. Joireman (Eds.), Understanding behavior in the context of time: Theory, research, and application (pp. 85-107). Mahwah: Erlbaum.

  8. Brenlla, M. E., Willis, B., y Germano, G. (2016). Estimación del tiempo y perspectiva temporal en distintas etapas de la adultez. Investigaciones en Psicología, 21(1), 27-34.

  9. Carelli, M. G., Wiberg, B., y Wiberg, M. (2011). Development and construct validation of the Swedish Zimbardo Time Perspective Inventory. European Journal of Psychological Assessment, 27(4), 220-227. doi:10.1027/1015-5759/a000076

  10. Daugherty, J.R., y Brase, G.L. (2010).Taking Time to be Healthy: Predicting Health Behaviors with Delay Discounting and Time Perspective. Personality and Individual Differences, 48(2), 202-207. doi:10.1016/j.paid.2009.10.007

  11. de Bilde, J., Vansteenkiste, M., y Lens, W. (2011). Understanding the association between future time perspective and self-regulated learning through the lens of self-determination theory. Learning and Instruction, 21, 332-344. doi:10.1016/j.learninstruc.2010.03.002

  12. Díaz Morales, J. (2006). Estructura factorial y fiabilidad del Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo. Psicothema, 18(3), 565-571. [www.psicothema.com/pdf/3254.pdf]

  13. Díaz Morales, J., y Ferrari, J. (2015). More Time to Procrastinators: The Role of Time Perspective. En M. Stolarski, N. Fieulaine, y W. van Beek (Eds.), Time Perspective Theory; Review, Research and Application: Essays in Honor of Philip G. Zimbardo (pp. 305-322). Cham, Switzerland: Springer International Publishing. doi: 10.1007/978-3-319-07368-2_20.

  14. Ely, R., y Mercurio, A. (2011). Time perspective and autobiographical memory: Individual and gender differences in experiencing time and remembering the past. Time y Society, 20(3), 375-400. doi: 10.1177/0961463X10366081

  15. Galarraga, M. L., y Stover, J. B. (2016). Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo: Adaptación en estudiantes de nivel medio de Buenos Aires. Psicodebate, 16(1), 109-128. http://dx.doi.org/10.18682/pd.v16i1.540

  16. González Lomelí, D., Cárdenas-Niño, L., y Maytorena, M. de los Á. (2012). Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo: validez de constructo con estudiantes colombianos. En L. Del Río Bermúdez, y I. Teva Álvarez (Comps.), IX Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) (pp. 185-190). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).

  17. González Lomelí, D., Maytorena, M. de los Á., Cárdenas-Niño, L., y Tapia- Fonllem, C. O. (2018). Perspectiva Temporal de Estudiantes Universitarios Mexicanos y Colombianos. RIDEP. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, 1(46),133-145. [aidep.org/sites/default/files/2018-01/RIDEP46-Art10.pdf]

  18. Kairys A., y Liniauskaite A. (2015). Time Perspective and Personality. En M. Stolarski, N. Fieulaine, y W. van Beek (Eds.), Time Perspective Theory; Review, Research and Application: Essays in Honor of Philip G. Zimbardo (pp. 99-113). Cham, Switzerland: Springer International Publishing. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07368-2_6.

  19. King, R. B. (2016). Does your approach to time matter for your learning? The role of time perspectives on engagement and achievement. Educational Psychology, 36(7), 1264-1284. http://dx.doi.org/10.1080/01443410.2015.1045835

  20. Laureiro-Martinez, D., Trujillo, C. A., y Unda, J. (2017). Time Perspective and Age: A Review of Age Associated Differences. Frontiers in Psychology, 8(101), 1-8. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00101

  21. Lewin, K. (1935). A Dynamic Theory of Personality. New York: McGraw Hill Book Co.

  22. Nurmi, J.-E. (1989). Planning, motivation, and evaluation in orientation to the future: A latent structure analysis. Scandinavian Journal of Psychology, 30(1), 64-71. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9450.1989.tb01069.x.

  23. Nuttin, J. (1980). Motivation et perspective d’avenir. Louvain: Presses Universitaires de Louvain.

  24. Ortuño, V. E. (2013). Time perspective stability: studies with a multidimensional model in the university context (Tesis de doctorado). Universidad de Coimbra.Recuperado de: https://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/.../3/Time%20Perspective%2 0Stability.pdf].

  25. Ortuño, V., y Gamboa, V. (2009). Estrutura factorial do Zimbardo Time Perspective Inventory-ZTPI numa amostra de estudantes universitários portugueses. Avances en Psicología Latinoamericana, 27, 21-32.

  26. Ortuño, V., Paixão, M., y Nunes Janeiro, I. (2011). Diferenças na Perspectiva Temporal entre estudantes religiosos e não religiosos. Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicologica (pp. 74-84). Lisboa: Universidade de Lisboa.

  27. Ortuño, V., Paixão, M., y Nunes Janeiro, I. N. (2013). Tempus Post Mortem? Adaptação portuguesa da transcendental-future time perspective scale (TfTPS). Avances en Psicología Latinoamericana, 31(2), 376-388. [http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v31n2/v31n2a06.pdf]

  28. Oyanadel, C., Buela-Casal, G., y Pérez-Fortis, A. (2014). Propiedades Psicométricas del Inventario de Orientación Temporal de Zimbardo en una muestra chilena. Terapia Psicológica, 32(1), 47-55. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082014000100005

  29. Riding, A. (1984). Vecinos distantes: un retrato de los mexicanos. México: Joaquín Mortiz.

  30. Robles Ojeda, F. J; Galicia Moyeda, I.y Sánchez Velasco, A. (2017). Orientación temporal, autorregulación y aproximación al aprendizaje en el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, (20), 2.

  31. Seema, R., Sircova, A., y Baltin, A. (2014). Transcendental future - Is it a healthy belief or a time perspective? The Transcendental-Future Time Perspective Inventory (TTPI) in Estonia. TRAMES, 18(1), 57-75. doi: 10.3176/tr.2014.1.04

  32. Sircova, A., van de Vijver, F., Osin, E., Milfont, T. L., Fieulaine, N., Kislali- Erginbilgic, A., Zimbardo, P. G., y 54 members of the International Time Perspective Research Project (2014). A Global Look at Time: A 24-Country Study of the Equivalence of the Zimbardo Time Perspective Inventory. Sage Open, January-March, 1-12. http://dx.doi.org/10.1177/2158244013515686

  33. Sircova, A., van de Vijver, F., Osin, E., Milfont, T. L., Fieulaine, N., Kislali- Erginbilgic, Zimbardo, P. G., y 54 members of the International Time Perspective Research Project (2015). Time Perspective Profiles of Cultures. En M. Stolarski, N. Fieulaine, y W. van Beek (Eds.), Time Perspective Theory; Review, Research and Application: Essays in Honor of Philip G. Zimbardo (pp. 169-187). Cham, Switzerland: Springer International Publishing. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07368-2_11.

  34. Stăescu, D. F., y Iorga, M. E. (2015). An Exploratory Study Regarding the Relations between Time Perspective, Achievement Motivation and Self- Regulation. Management Dynamics in the Knowledge Economy, 3(1), 7-24. Recuperado de: [http://www.managementdynamics.ro]

  35. Stolarski, M., Fieulaine, N., y van Beek, W. (2015). Time Perspective Theory: The Introduction. En M. Stolarski, N. Fieulaine, y W. van Beek (Eds.), Time Perspective Theory; Review, Research and Application: Essays in Honor of Philip G. Zimbardo (pp. 1-13). Cham, Switzerland: Springer International Publishing. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07368-2_1.

  36. Stolarski, M., Wiberg, B., y Osin, E. (2015). Assessing Temporal Harmony: The Issue of a Balanced Time Perspective. En M. Stolarski, N. Fieulaine, y W. van Beek (Eds.), Time Perspective Theory; Review, Research and Application: Essays in Honor of Philip G. Zimbardo (pp. 57-71). Cham, Switzerland: Springer International Publishing. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07368-2_3.

  37. Stolarski, M., Zajenkowski, M., y Zajenkowska, A. (2016). Aggressive? from Time to Time… Uncovering the Complex Associations between Time Perspectives and Aggression. Current Psychology, 35, 1-19. doi: 10.1007/s12144-016-9422-6

  38. Vázquez, S., Difabio de Anglat, H., y Noriega Biggio, M. (2016). Perspectiva temporal y estilos de personalidad en estudiantes argentinos. Interdisciplinaria, 33(2), 315-336. Recuperado de: [http://www.scielo.org.ar/pdf/interd/v33n2/v33n2a08.pdf]

  39. Vergara, A., y Balluerka, N. (2000). Metodología en la investigación transcultural: perspectivas actuales. Psicothema, 12 (suplemento 2), 557-562. Recuperado de:[www.psicothema.com/pdf/625.pdf]

  40. Zebardast, A., Besharat, M. A., y Hghighatgoo, M. (2011).The relationship between self-regulation and time perspective in students. Procedia - Social and Behavioral Sciences,30, 939-943. doi:10.1016/j.sbspro.2011.10.182

  41. Zhang, J. W., y Howell, R. T. (2011). Do time perspectives predict unique variance in life satisfaction beyond personality traits? Personality and Individual Differences, 50, 1261-1266. doi:10.1016/j.paid.2011.02.021.

  42. Zhang, J. W., Howell, R. T., y Stolarski, M. (2013).Comparing three methods to measure a balanced time perspective: The relationship between balanced time perspective and subjective well-being. Journal of Happiness Studies, 14, 169-184.

  43. Zimbardo, P. G., y Boyd, J. N. (1999). Putting time in perspective: A valid, reliable individual differences metric. Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1271-1288. http://dx.doi.org/10.1037/0022- 3514.77.6.1271.

  44. Zimbardo, P. G., y Boyd, J. N. (2009[2008]). La paradoja del tiempo. Barcelona: Paidós Ibérica.




2020     |     www.medigraphic.com