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2017, Número 1

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Rev Hosp Jua Mex 2017; 84 (1)


Abordaje integral en los trastornos del neurodesarrollo

Galán-López IG, Lascarez-Martínez S, Gómez-Tello MF, Galicia-Alvarado MA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 62
Paginas: 19-25
Archivo PDF: 199.06 Kb.


RESUMEN

Las implicaciones de los trastornos del neurodesarrollo frecuentemente incluyen dificultades de atención, memoria o funcionamiento ejecutivo; de manera tradicional, éstas son atendidas desde la perspectiva médica-farmacológica, desde el área de la educación (debido al gran impacto en el rendimiento académico) y, más recientemente, desde el abordaje neuropsicológico por diagnóstico y fortalecimiento cognitivo. Sin embargo, es de resaltar que, aunadas a la problemática de las habilidades cognitivas, sobresalen las dificultades en la esfera socioafectiva (constantes alteraciones conductuales), que impactan tanto en el ambiente familiar como en su interacción social general. La atención primaria a esta problemática sanitaria es casi inexistente. Aunque diversas investigaciones han resaltado que la prematuridad y el bajo peso son los principales factores de riesgo para la presencia de los trastornos del neurodesarrollo, es escaso el abordaje en etapas tempranas y más complicada aún la oferta de modelos de atención integral que incluyan tratamiento farmacológico (en caso de ser necesario y/o acorde a la patología), estimulación cognitiva (neuropsicológica y pedagógica) y atención socioafectiva tanto para el paciente como para la familia.


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