2016, Número 2
Calidad de los servicios y transformaciones necesarias en documentos del equipo básico de salud
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 251-257
Archivo PDF: 56.03 Kb.
RESUMEN
Introducción: el Programa del Médico y Enfermera de la Familia requiere algunas mejoras en vistas al ahorro de tiempo para el cumplimiento de las funciones del Equipo Básico de Salud.Objetivo: proponer posibles transformaciones en el llenado de documentos del nivel primario de atención.
Métodos: revisión bibliográfica realizada a través del repositorio Scielo con las palabras de búsqueda: atención primaria, historia clínica, medicina familiar y ahorro de tiempo. Luego del análisis de las 52 referencias encontradas para comprobar cuáles serían útiles para el cumplimiento del objetivo del artículo, se escogieron 17.
Conclusiones: los contenidos a escribir en los documentos legales deben reducirse para tener un mejor cumplimiento de las funciones del Equipo Básico de Salud.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Mc Farlane Martínez E, Costa Méndez A, Quintana Martínez MN, Cañizares Cárdenas MC. El Programa del Médico y la Enfermera de la Familia a treinta años de su inicio. Rev. Med. Electrón. 2014 [citado 7 Nov 2015];36(2):[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684- 18242014000200001&lang=pt
Serra Valdés MA, Viera García M. Consideraciones sobre la enseñanza de la Semiología, la Propedéutica y el proceso diagnóstico en la práctica clínica. Educ Med Super. 2014 [citado 7 Nov 2015];28(1):[aprox. 19 p]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-21412014000100017&script=sci_arttext
Faria Makabe ML, Maia JA. Reflexão discente sobre a futura prática médica através da integração com a equipe de saúde da família na graduação. Rev Bras Educ Med. 2014 [citado 7 Nov 2015];38(1):[aprox. 19 p]. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022014000100017&lang=pt
Blanco Aspiazú M, Valdés Torres R, Rodríguez Collar T, Blanco Aspiazú O. Aplicación de métodos activos de enseñanza en el aprendizaje de habilidades clínicas. Rev Haban Cienc Méd. 2014 [citado 7 Nov 2015];13(1):[aprox. 14 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1729- 519X2014000100016&script=sci_arttext&tlng=pt
Querts Méndez O, Orozco Hechavarría O, Montoya Rivera J, Beltrán Moret M, Caballero Herrera MY. Consideraciones antropológicas en el proceso de formación profesional del médico general. MEDISAN 2013 [citado 7 Nov 2015];17(10):[aprox. 16 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029- 30192013001000014&lang=pt
Pupo Ávila NL, Hechavarría Toledo S. Características de la formación médica en promoción de salud en Cuba y Latinoamérica. Rev Cubana Med Gen Integr. 2014 [citado 7 Nov 2015];30(4):[aprox. 13 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21252014000400006&lng=es&nrm=iso&tlng=es
González-Quiñones JC, Restrepo-Chavarriaga G, Hernández-Rojas AD, Ternera- Saavedra DC, Galvis-Gómez CA, Pinzón-Ramírez JA. Satisfacción de pacientes que acudieron al primer nivel de atención en Bogotá. Rev Salud Pública. 2014 [citado 7 Nov 2015];16(6) [aprox. 18 p.]. Disponible en: http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124- 00642014000600006&lang=pt
Ticse R, Pamo O, Samalvides F, Quispe T. Factores asociados a la culminación del proyecto de investigación requerido para optar el título de especialista en una universidad peruana. Rev Perú Med Exp Salud Pública. 2014 [citado 7 Nov 2015];31(1):[aprox. 17 p.]. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1726- 46342014000100007&script=sci_arttext