2016, Número 1
Retos y perspectivas en la educación nutricional de los adultos mayores
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 22-25
Archivo PDF: 66.02 Kb.
RESUMEN
El fenómeno del envejecimiento poblacional reclama un nuevo paradigma en la atención diferenciada y la adecuación de las infraestructuras de urbanidad y las instituciones para poder acoger y satisfacer las necesidades humanas y espirituales de nuestros adultos mayores, pues, aunque tenemos la intención, aún dista mucho por hacer, en especial para lograr una educación nutricional, mediante las competencias de familiares, cuidadores y los profesionales sanitarios. En este artículo se reflexiona sobre la educación nutricional en adultos mayores y los retos que debe enfrentar la enfermería en ese sentido.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Santana Proben S. Evaluación nutricional. In: Simposio Nutrición Asistida: ¿Cómo, cuándo y por qué? IX Congreso Latinoamericano de Nutrición Parenteral y Enteral [Internet]. La Habana: Sociedad Cubana de Nutrición Clínica, Asociación Chilena de Nutrición; 2003. [ cited 23 Nov 2015 ] Available from: http://www.nutricionclinica.sld.cu/Congreso2003/ RecursosCongreso/Simposio-FELANPE-BBraun-20 03.pdf.
Lopera Uribe GE, Albar Marín J, García Ramírez M, Fernández Garrido C. Factores explicativos de la aplicación de la Ley de autonomía del paciente por personal médico y de enfermería del área quirúrgica. Gac Sanitaria [revista en Internet]. 2011 [ cited 23 Feb 2014 ] ; 25 (6): [aprox. 11p]. Available from: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext &pid=S0213-91112011000600005.