2014, Número 3
Revista Cubana de Educación Médica Superior 2014; 28 (3)
Inteligencia y motivación como aspectos fundamentales en la formación de estudiantes en la carrera de Medicina
Prado JVL, Piñeiro BM, Romero OV
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 416-423
Archivo PDF: 87.91 Kb.
RESUMEN
Introducción: a partir de la implantación del modelo Policlínico Universitario con la modalidad de Morfofisiologia como asignatura integradora, se aprecian dificultades en la adaptación y la motivación, de los estudiantes de Medicina, durante el proceso enseñanza-aprendizaje.Objetivo: explorar la motivación de los estudiantes por la carrera de medicina.
Métodos: se aplicó prueba no verbal de inteligencia R. WEILL, técnica proyectiva narrativa y cuestionario semiestructurado.
Resultados: el nivel de motivación actual por la carrera y el reconocimiento de la utilidad que tiene la Morfofisiología para el futuro ejercicio de la profesión es muy pobre, 52,38 % de los estudiantes se encuentran totalmente desmotivados.
Conclusión: la motivación de los estudiantes por la carrera de Medicina arrojó resultados negativos en más de la mitad de la muestra.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)