medigraphic.com
ISSN 0185-3325 (Impreso)
Órgano Oficial del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz

2012, Número 6

<< Anterior Siguiente >>

Salud Mental 2012; 35 (6)


Propiedades psicométricas de la escala “Dificultades en la Regulación Emocional” en español (DERS-E) para adolescentes mexicanos

Marín TM, Robles GR, González-Forteza C, Andrade PP

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 31
Paginas: 521-526
Archivo PDF: 106.25 Kb.


RESUMEN

La desregulación emocional (DE) es la capacidad disminuida para experimentar y diferenciar un amplio rango de emociones, así como para monitorear, evaluar y modificar estados emocionales intensos. La DE se ha asociado a los más frecuentes padecimientos, como depresión, ansiedad y conductas desadaptativas, incluidas la impulsividad y las autolesiones no suicidas. La escala Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS por sus siglas en inglés) fue desarrollada para evaluar estas dificultades en adultos, posee una buena consistencia interna (α de Cronbach=0.93) y buena confiabilidad test-retest (r=0.88).
Objetivos: Traducir y determinar las propiedades psicométricas de la DERS en español (DERS-E) en una muestra no clínica de adolescentes mexicanos.
Método: Participaron 455 estudiantes de una escuela secundaria pública de la Ciudad de México, de los cuales 226 eran hombres (49.7%) y 229 mujeres (50.3%); la edad promedio fue de 13.1 ± .95 años. La escala fue administrada grupalmente (grupos de 40 estudiantes), quienes contestaron concurrentemente los inventarios de: i) Autolesiones, ii) Depresión de Beck, iii) Impulsividad de Plutchik.
Resultados: El primer análisis factorial confirmatorio (AFC) mostró que los datos no replicaban la estructura original de seis factores con 36 reactivos (χ2=22339.4, gl=6, p ‹ 0.05). Un análisis factorial exploratorio mostró que los datos se ajustaban a un modelo de 24 reactivos y cuatro factores (corroborados con un segundo AFC: χ2=259.729, gl=230, p › 0.05). Las alphas de Cronbach de cada subescala tuvieron un rango entre .85 y .68. La validez por medio de grupos contrastados y la correlación con las medidas concurrentes mostraron resultados significativos (r de Pearson de .51 a .76, p‹ 0.05).
Discusión y conclusiones: La DERS-E con adolescentes no replicó la estructura factorial de la escala original, pero sí presentó una estructura similar, multidimensional, con cuatro factores y mostró buenas características psicométricas, tanto de consistencia interna como de validez concurrente.



REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Thompson R. Emotion regulation: A theme in search of definition. En: Fox NA (ed). The development of emotion regulation: Biological and behavioral considerations. Monogr Soc Res Child Dev 1994;59:25-52.

  2. Gratz K, Roemer L. The role of emotion dysregulation in deliberate self-harm among female undergraduates. Cognitive Behavior Therapy 2008;37:14-25.

  3. Gratz K, Rosenthal M, Tull M, Lejuez C et al. An experimental investigation of emotion dysregulation in borderline personality disorder. J Abnorm Psychol 2006;11:850-855.

  4. Linehan M. Skills training manual for borderline personality disorder. New York: The Guilford Press; 1993.

  5. Fox H, Hong K, Sinha R. Difficulties in emotion regulation and impulse control in recently abstinent alcoholics compared with social drinkers. Addict Behav 2008;33:388–394.

  6. Fox H, Axelrod S, Paliwal P, Sleeper J et al. Difficulties in emotion regulation and impulse control during cocaine abstinence. Drug Alcohol Depend 2007;89:298-301.

  7. Roemer L, Lee J, Pedneault K, Erisman S et al. Mindfulness and emotion regulation difficulties in generalized anxiety disorder: Preliminary evidence for independent and overlapping contributions. Behavior Therapy 2009;40:142-154.

  8. Tull M, Roemer L. Emotion regulation difficulties associated with the experience of uncued panic attacks: Evidence of experiential avoidance, emotional nonacceptance, and decreased emotional clarity. Behavior Therapy 2007;38:378-391.

  9. Tull M, Barrett H, McMillan E, Roemer L. A preliminary investigation of the relationship between emotion regulation difficulties and posttraumatic stress symptoms. Behavior Therapy 2007;38:303-313.

  10. Cloitre M, Cohen L, Koenen K. Treating survivors of childhood abuse; Psychotherapy for the interrupted Life. New York: The Guilford Press; 2006.

  11. Gratz K, Roemer L. Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: Development, factor structure and initial validation of the difficulties in emotion regulation scale. J Psychopathology Behavioral Assessment 2004;26:41-54.

  12. Cole P, Michel M, Teti L. The development of emotion regulation and dysregulation: A clinical perspective. En: Fox NA (ed.). The development of emotion regulation: Biological and behavioral considerations. Monogr Soc Res Child Dev 1994;59:73-100.

  13. Gratz K, Tull M. The relationship between emotion dysregulation and deliberate self-harm among inpatient substance users. Cognitive Therapy Research 2009;34:544-553.

  14. Gratz K, Paulson A, Jakupcak M, Tull M. Exploring the relationship between childhood maltreatment and intimate partner abuse: Gender differences in the mediating role of emotion dysregulation. Violence Vict 2009;24:68-82.

  15. Gratz K, Gunderson J. Preliminary data on an acceptance-based emotion regulation group intervention for deliberate self-harm among women with borderline personality disorder. Behavior Therapy 2006;37:25-35.

  16. Schelble J, Franks B, Miller D. Emotion dysregulation and Academic Resilience in Maltreated Children. Child Youth Care Forum 2010;39:289-303.

  17. McLaughlin K, Hatzenbuehler M, Hilt L. Emotion dysregulation as a mechanism linking peer victimization to internalizing symptoms in adolescents. J Consul Clin Psychol 2009;77:894-904.

  18. Garnefski N, Baan N, Kraaij V. Psychological distress and cognitive emotion regulation strategies among farmers who fell victim to the foot-and-mouth crisis. Personality Individual Differences 2005;38:1317-1327.

  19. Weinberg A, Klonsky D. Measurement of emotion dysregulation in adolescents. Psychological Assessment 2009;21:616-621.

  20. Sighinolfi C, Norcini A, Rocco L. Difficulties in emotion regulation scale (DERS): the Italian translation and adaptation. Psicoterapia Cognitiva Comportamentale 2010;16:141-170.

  21. Ruganci R, Gencöz T. Psychometric properties of a Turkish version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale. J Clin Psychol 2010;66:442-455.

  22. Coutinho J, Ribeiro E, Ferreirinha R, Dias P. The Portuguese version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale and its relationship with psychopathological symptoms. Rev Psiq Clín 2009;37:145-151.

  23. Newman A, van Lier P, Gratz K, Koot H. Multidimensional Assessment of Emotion Regulation Difficulties in Adolescents using the Difficulties in Emotion Regulation Scale 2010. Assessment 2010;17:138-149.

  24. Brody L, Hall J. Gender and emotion. En: Brody L, Hall J, Lewis M, Haviland J (eds). Handbook of emotion. New York: Guilford Press; 1993; pp.447-460.

  25. Else-Quest N, Hyde J, Goldsmith H, Van Hulle C. Gender differences in temperament: A meta-analysis. Psychol Bull 2006;132(1):33-72.

  26. Hampel P, Petermann F. Peceived stress, coping and adjustment in adolescents. J Adolesc Health 2006;38(4):409-415.

  27. Beck A, Steer R, Garbin M. Psychometric properties of the Beck Depression Inventory: twenty-five years later. Clin Psychol Rev 1988;8:77-100.

  28. Jurado S, Villegas M, Méndez L, Rodríguez F et al. La estandarización del Inventario de Depresión de Beck para los residentes de la Ciudad de México. Salud Mental 1998;21:26-31.

  29. Plutchik R, van Pragg H. The measurement of suicidality, aggressivity and impulsivity. Prog Neuro-Psychopharmacol Biol Psychiat 1989;13:23-34.

  30. Páez F, Jiménez A, López A, Raull J et al. Estudio de validez de la traducción al castellano de la Escala de Impulsividad de Plutchik. Salud Mental (supl octubre) 1996:10-12.

  31. Kline R. Principles and practice of structural equation modeling. New York: The Guilford Press; 1998.




2020     |     www.medigraphic.com