2010, Número 2
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Arch Med Urg Mex 2010; 2 (2)
Conocimiento y habilidades sobre reanimación cardiocerebropulmonar básica en médicos internos de pregrado
Gómez ZE, Márquez ÁG
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 55-59
Archivo PDF: 164.64 Kb.
RESUMEN
Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos y habilidades sobre reanimación cardiocerebropulmonar (RCCP) con que cuentan los médicos internos de pregrado adscritos al Hospital General Regional 25 de acuerdo a las recomendaciones de la American Heart Association (AHA).
Métodos: Previa autorización del Comité de Investigación, se les solicitó a todos los Médicos Internos de Pregrado que respondieran de forma voluntaria y anónima el instrumento de evaluación sobre RCCP utilizado en los cursos de la AHA; posteriormente se les pidió que realizaran las maniobras de RCCP básicas sobre maniquíes; dichas maniobras fueron evaluadas por un instructor de soporte vital cardiovascular avanzado (ACLS) ajeno al estudio y de acuerdo a la lista de cotejo y que se encuentra validado para el mismo fin. Se realizó un análisis estadístico descriptivo, así como U de Mann-Whitney para la comparación de los grupos.
Resultados: Se incluyeron 40 médicos internos; el 85% correspondieron al género femenino, con una media de 22.9 años. El 50% eran de la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional y el 50% de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. El 50% se encontraba cursando la mitad del internado, en tanto que el otro 50% se encontraba iniciándolo. Sólo el 10% de los evaluados contaban con capacitación previa en RCCP. En la evaluación de la fase teórica ninguno de los MIP’s alcanzó niveles de competencia. Dentro de la fase práctica, sólo el 25% mostraron competencia dentro de las habilidades en maniobras de RCCP. La capacitación previa no mostró significancia. No se observó diferencia significativa en la fase teórica al comparar el periodo del internado, aunque sí la encontramos dentro de la fase práctica, ya que los 5 competentes se ubicaban a la mitad del internado.
Conclusiones: Los conocimientos y habilidades en RCCP con que cuentan los médicos internos son deficientes. Es necesario establecer estrategias educativas tendientes a mejorarlas.
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