Aguilar RF, Rayo MD, Zanabria SM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 103-108
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RESUMEN

Objetivo. Destacar los aspectos psicosociales involucrados con la epilepsia. Material y métodos. Descripción 7 casos, 3 hombres y 4 mujeres. El promedio de edad 7.4, recorrido de 5 -16 años. Los aspectos psicosociales que se distinguieron fueron: el rechazo escolar, rechazo parental y la dificultad de establecer vínculos sociales Resultados. En los niños el principal problema fue el rechazo escolar por las autoridades escolares y compañeros, lo cual en dos niños, los condujo al aislamiento y cuadros depresivos con el consecuente temor a asistir a la escuela. Al tener una crisis convulsiva aislada fueron removidos de la escuela. En tres pacientes manifestaron dificultad en establecer vínculos afectivos, y sociales para relacionarse con otros niños. Discusión. La investigación sobre la estigmatización de la epilepsia aporta elementos que demuestran aún el desconocimiento de la enfermedad, así mismo, la dificultad en el caso de los niños de continuar sus estudios por falta de conocimiento y comprensión, en el área escolar y social, siendo más vulnerables aquéllos en los que los padres no tenían una familia integrada. Este estudio sugiere la necesidad de reforzar los programas de información sobre la epilepsia a nivel escolar y social, para evitar hasta donde sea posible el rechazo, la discriminación y estigmatización de las personas que padecen epilepsia obstaculizando su desarrollo e integración social.

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