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2024, Número 2

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Acta Pediatr Mex 2024; 45 (2)


Proceso de la atención y funciones ejecutivas relacionados con hipotiroidismo congénito en niños escolares

González MJA, Romero EG, Sánchez PC, Velázquez MJ, Calzada LR, Ruiz RML, Altamirano BN

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 58
Paginas: 100-112
Archivo PDF: 262.69 Kb.


RESUMEN

Objetivo: Describir en niños escolares mexicanos el desempeño en procesos neurocognitivos y funciones ejecutivas relacionados con la edad, inicio de tratamiento y tipo de HC.
Materiales y Métodos: Estudio observacional, transversal, prospectivo y comparativo. Participaron 33 niños con HC, de 8 y 9 años, predominando casos femeninos, en el que se evalúo el proceso de atención y funciones ejecutivas con la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI).
Resultados: Predominaron los niños que presentaron agenesia (58%) y con inicio de tratamiento tardío (ITa) en 82%. Todos los niños presentaron desempeño bajo, tanto en la atención visual como en la auditiva. Los niños con agenesia e ITa presentaron desempeño bajo en funciones ejecutivas y velocidad de procesamiento de ejecución.
Conclusiones: El ITa y tipo de HC (agenesia) impactan en el desarrollo de las funciones neurocognitivas relacionadas con los aprendizajes escolares, sin embargo, no todos los dominios presentan el mismo nivel de competencia.


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