2023, Número 48
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Inv Ed Med 2023; 12 (48)
Nivel de inteligencia emocional y empatía en médicos residentes
Fernández VMU, Sánchez TRI
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 72-79
Archivo PDF: 326.02 Kb.
RESUMEN
Introducción: La inteligencia emocional es una competencia
blanda que, está demostrado, influye en la capacidad
de las personas para tener éxito al hacer frente a
las demandas y presiones ambientales. Por otro lado, la
empatía tiene un papel importante porque es un atributo
cognitivo que engloba el entendimiento de experiencias
y perspectivas del individuo. Ambas con beneficios en
la relación médico-paciente, pues consigue un mejor
diagnóstico y mayor apego a los tratamientos.
Objetivo: Evaluar el nivel de inteligencia emocional y
empatía que poseen los médicos residentes de la delegación
Puebla del IMSS.
Método: Estudio cuantitativo, analítico, longitudinal, homodémico,
prospectivo y multicéntrico. Participaron 254
médicos residentes de 12 especialidades, se utilizaron
como instrumentos de medición: la escala TMSS 24 para
inteligencia emocional y la escala de Jefferson para la
empatía.
Resultados: Se tuvo más participación del sexo femenino,
con una edad promedio global de 29 años, la mayor
participación fue de la especialidad en medicina familiar.
En los rubros atención, claridad y reparación de la inteligencia
emocional, el resultado fue adecuado con 48%,
53.9% y 61.8%, respectivamente. En la escala de empatía
de Jefferson predominó el rubro sobresaliente con un
46.8%. Se identificó a 19 médicos residentes con niveles
bajos en cada una de las dimensiones de la inteligencia
emocional aunado a una empatía intermedia y baja.
Discusión: los niveles de inteligencia emocional y de
empatía fueron adecuados, aunque los médicos residentes
con niveles bajos en ambos rubros representan
negatiun
foco rojo y un área de oportunidad para la educación
emocional.
Conclusiones: La inteligencia emocional y la empatía son
habilidades que los médicos residentes deben poseer
porque tienen benecios para ellos y para sus pacientes,
por lo que es importante fomentar la enseñanza de estas
habilidades desde los años formativos.
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