2020, Number 4
<< Back Next >>
Salud Mental 2020; 43 (4)
Relationship between executive functions and impulsive behavior in adolescents: Comparative study
Quintero RL, Galindo AG, Bonilla J, Rabago BBV
Language: English
References: 25
Page: 175-180
PDF size: 326.93 Kb.
ABSTRACT
Introduction: Impulsivity can be directly related to maladaptive and disruptive behaviors; specifically, during
adolescence, impulsivity is associated with behavioral and social problems, and it has been found that some
behavioral difficulties are related to neuropsychological dysfunction of the prefrontal cortex, which is responsible
for regulating impulse control and executive functions.
Objective. To compare the relationships among
executive functions, particularly inhibitory control, behavioral planning and behavioral flexibility, in adolescents
between 13 and 15 years old with and without impulsivity.
Method. This study was developed using an analytical,
comparative design. The sample consisted of 62 participants whose impulsivity was measured using
the BIS-11-A Impulsiveness Scale and whose data were compared with normative data from the same sample
size. Executive functions were evaluated using the Tower of London test, Modified Wisconsin Card Sorting
Test (M-WCST), Trail Making Test (TMT) and Stroop test.
Results. Young people between 13 and 15 years
old who exhibited impulsive behavior showed impairment in the executive functions studied, such as inhibitory
control, cognitive flexibility, and behavioral planning.
Discussion and conclusion. There is a direct correlation
between impulsive behaviors and executive functions during adolescence. The results found here support
the development of potential intervention protocols based on executive functioning.
REFERENCES
Acosta López, J., Cervantes Henríquez, M., Sánchez Rojas, M., Núñez Barragán, M., Puentes Rozo, P., Aguirre Acevedo, D., & Pineda Salazar, D. (2010). Alteraciones del control inhibitorio conductual en niños de 6 a 11 años con TDAH familiar de Barranquilla. Psicogente, 13(24), 274-291.
Andreu, J., Peña, M., & Abilleira, M. P. (2012). Análisis de la impulsividad en diferentes grupos de adolescentes agresivos. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 12(3), 441-452.
Arango-Lasprilla, J. C., Rivera, D., Nicholls, E., Aguayo Arelis, A., García de la Cadena, C., Peñalver Guia, A. I., ... Sánchez-SanSegundo, M. (2017a). Modified Wisconsin Card Sorting Test (M-WCST): Normative data for Spanish-speaking pediatric population. NeuroRehabilitation, 41(3), 617-626. doi: 10.3233/NRE- 172242
Arango-Lasprilla, J. C., Rivera, D., Ramos-Usuga, D., Vergara-Moragues, E., Montero-Lopez, E., Diaz, L. A., ... Ferrer-Cascales, R. (2017b). Trail making test: Normative data for the Latin American Spanish-speaking pediatric population. NeuroRehabilitation, 41(3), 627-637. doi: 10.3233/NRE-172247
Artiola Fortuny, L., Hermosillo Romo, D., Heaton, R. K., & Pardee III, R. E. (2000). Manual de normas y procedimientos para la baterıa neuropsicológica en espanol. Tucson (AZ): Swets & Zeitlinger.
Berthelsen, D., Hayes, N., White, S., & Williams, K. E. (2017). Executive Function in Adolescence: Associations with Child and Family Risk Factors and Self- Regulation in Early Childhood. Frontiers in Psychology, 8, 903. doi: 10.3389/ fpsyg.2017.00903
Betancourt Ocampo, D., & García Campos, S. R. (2015). La impulsividad y la búsqueda de sensaciones como predictores de la conducta antisocial en adolescentes. Enseñanza e Investigación en Psicología, 20(3), 309-315.
Broche-Pérez, Y., & Cortés-González, L. (2015). Funciones ejecutivas en adolescentes con conducta antisocial. Archivos de Neurociencias, 20(2), 109-115.
Corbí, B., & Pérez-Nieto, M. A. (2011). Relación entre impulsividad y ansiedad en los adolescentes. Revista Electrónica de Motivación y Emoción. Revista Electrónica de Motivación y Emoción, 37(14), 109-122.
Culbertson, W. C., & Zillmer, E. (2001). Tower of London-Drexel University (TOL DX). Manual Técnico. Toronto, Canada: Multi-Health Sistems.
Fernández-Cáceres, C. (2019). Centros de Integración Juvenil 1969-2019: 50 años, historia, retos y perspectivas. Revista Internacional de Investigación en Adicciones, 5(1), 3-5. doi: 10.28931/riiad.2019.1.01
Flores-Lázaro, J. C., & Ostrosky-Solís, F. (2008). Neuropsicología de lóbulos frontales, funciones ejecutivas y conducta humana. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8(1), 47-58.
Flores-Lázaro, J. C., Castillo-Preciado, R. E., & Jiménez-Miramonte, N. A. (2014). Desarrollo de funciones ejecutivas, de la niñez a la juventud. Anales de Psicología, 30(2), 463-473. doi: 10.6018/analesps.30.2.155471
Galindo-Aldana, G., Ledesma-Amaya, L., García-Gomar, L., Negrete-Cortes, A., Galarza-Del-Ángel, J., & Padilla-López, A. (2020). Risk behavior and emotionally interfered working memory in adolescents from rural areas: Normative data and correlations. Psychology & Neuroscience, 13(1), 61-75. doi: 10.1037/pne0000182
Hales, R. E., Yudofsky, S. C., & Talbott, J. A. (1996). Tratado de Psiquiatría. American Psychiatric, Inc. Barcelona, España: Ancora, S. A.
Martínez-Loredo, V., Fernández-Hermida, J. R., Fernández-Artamendi, S., Carballo, J. L., & García-Rodríguez, O. (2015). Adaptación y validación española de la escala de Impulsividad de Barratt en adolescentes tempranos (BIS-11-A). International Journal of Clinical and Health Psychology, 15(3), 274-282. doi: 10.1016/j.ijchp.2015.07.002
Mas Colombo, E., Risueño, A., & Motta, I. (2003). Función ejecutiva y conductas impulsivas. In: Saiz Ruiz, J. IV Congreso Virtual de Psiquiatría – Interpsiquis. pp. 5-15.
Oficina de Información Científica y Tecnológica para el Congreso de la Unión (INCyTU). (2018). Salud Mental en México, 07. Retrieved from www. foroconsultivo.org.mx
Orjales Villar, I. (2000). Deficit de atención con hiperactividad: El modelo híbrido de las funciones ejecutivas de Barkley. Revista Complutense de Educación, 11(1), 71-84.
Orozco-Cabal, L. F., & Herin, D. (2008). Neurobiología de la impulsividad y los trastornos de la conducta alimentaria. Revista Colombiana de Psiquiatría, 37(2), 207-219.
Papazian, O., Alfonso, I., & Luzondo, R. J. (2006). Trastornos de las funciones ejecutivas. Revista de Neurología, 42(Supp3), S45-S50. doi: 10.33588/ rn.42S03.2006016
Rojas Pérez, C., Szymanski Peters, M. G., Romero José, M. F., & Sánchez Muñoz, T. T. (2015). Relación entre funciones ejecutivas y habilidades sociales en adolescentes: Un estudio piloto. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 17(2), 167-183.
Romer, D. (2010). Adolescent risk taking, impulsivity, and brain development: implications for prevention. Developmental Psychobiology, 52(3), 263-276. doi: 10.1002/dev.20442
Salvo-G, L., & Castro-S, A. (2013). Confiabilidad y validez de la escala de impulsividad de Barratt (BIS-11) en adolescentes. Revista Chilena de Neuro- Psiquiatría, 51(4), 245-254. doi: 10.4067/S0717-92272013000400003
Solis, V., & Quijano, M. C. (2014). Rehabilitació neuropsicológica en un caso de TDAH con predominio impulsivo. Revista Chilena de Neuropsicología, 9(2), 67-71. doi: 10.5839/rcnp.2014.0902E.05