Carolini TL, Lima DSCR

Language: Portugués
References: 16
Page: 722-735
PDF size: 294.58 Kb.

ABSTRACT

Introduction: The nurse professional, as a training, has its axes of action in the areas of management, assistance, teaching and research. Increasingly, nurses occupy managerial positions in health services. And in the last few years he has been working on research projects to develop evidence-based nursing actions.
Objective: To report the experience of the nurse practitioner who performs the function of coordinator of an examination center where the data of the multicenter research entitled "Conditions of Life and Health of the Population of Pomerode-SHIP-BRAZIL", of the University of Blumenau, Santa Catarina, Brazil, in partnership with the University of Greifswald, Germany.
Methods: It is a qualitative research, with a descriptive approach, through the experience report of the professional. The period of analysis was from July 2013 to December 2015. The data collection was done by oral report, and the analysis made from the analysis if content.
Results: Experienced experience describes the physical structure management process of the exam center, cost management, people management, care management and the management tools used in this process.
Conclusion: The report elucidates the essential role of the nurse in the process of structuring and maintaining the examination center, as well as its leadership position and contributes to the future performance of nurses in the area of research management.

REFERENCES

1. Kian KO, Matsuda LM, Waidmann MA. Understanding the daily work of the nurse-leader. Rev Rene. 2011;12(4):724-31.

2. Bernardes A, Cummings G, Évora YD, Gabriel CS. Framing the difficulties resulting from implementing a Participatory Management Model in a public hospital. Rev Latinoam Enferm. 2012;20(6):1142-51.

3. Cardoso L da S. Exercícios e notas para formular uma pesquisa. Rio de Janeiro: Papel Virtual; 2000.

4. Kurcgant Paulina [coord.]. Gerenciamento em Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Kogan; 2005.

5. Hausmann M, Peduzzi M. Articulação entre as dimensões gerencial e assistencial do processo de trabalho do enfermeiro. Texto Contexto Enferm. 2009;18(2):258-65.

6. Santos AS, Miranda SMRC. A enfermagem na gestão em atenção primária à saúde. São Paulo: Manole; 2007.

7. Paim L, Trentini M, Silva Jochen AA. Desafios à pesquisa em enfermagem. Esc Anna Nery. 2010;14(2):386-90.

8. Kurcgant P, Ciampone MHT, Melleiro MM. O planejamento nas organizações de saúde: análise da visão sistêmica. Rev Gaúcha Enferm, Porto Alegre (RS). 2006;27(3):351-5.

9. Leite JC. Negociação. Rev. adm. empres. 2004;44(3):127.

10. Peres HHC, Leite MMJ, Gonçalves VLM. Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, e avaliação de desempenho profissional. In: Kurcgant P, coordenadora. Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2005. p. 138-56.

11. Furukawa PO, Cunha ICKO. Da gestão por competências às competências gerenciais do enfermeiro. Rev. bras. enferm. 2010;63(6):1061-66. 12. Guerrero GP, Beccaria LM, Trevizan MA. Procedimento operacional padrão: utilização na assistência de enfermagem em serviços hospitalares. Rev Latino-Am. Enfermagem. 2008;16(6):966-72.

12. Andrade FF. O Método de Melhorias PDCA (dissertação). São Paulo: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo; 2003.

13. Lima AFC, Kurganct P. Indicadores de qualidade no gerenciamento de recursos humanos em enfermagem. Rev. bras. enferm. 2009;62(2):234-9.

14. Motta PR. Gestão contemporânea: a ciência e a arte de ser dirigente. 2a ed. Rio de Janeiro: Record; 1998.

15. D’Amour D, Oandasan I. Interprofessionality as the field of interprofessional practice and interprofessional education: An emerging concept. Journal of Interprofessional Care. 2005;(Suppl 1):8-20.

16. Almeida AG de, Borba JA, Flores LCS. A utilização das informações de custos na gestão da saúde pública: um estudo preliminar em secretarias municipais de saúde do estado de Santa Catarina. Rev. Adm. Pública. 2009;43(3):579-607.