Báez RAM

Language: Spanish
References: 22
Page: 523-526
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ABSTRACT

Objective: to argue the importance of the necessary relationship between society and Medicine in the delivery of disciplines and subjects in the Latin American School of Medicine.
Development: the relationship between society and medicine is a recurring theme in contempo-rary analysis. Each social environment, since humanity emerged, has perceived the health-illness relation conditioned by its environment. Intuitively, from observation and empirical, first, and then through scientific methods scholars and academics have approached these analyzes. In the Latin American School of Medicine, in which there is a professional faculty with different backgrounds and a student body characterized by its cultural diversity, it is essential to offer pedagogical tools that allow professors to perform analyzes from their subjects and disciplines con-tribute with a critical and creative thinking of their students.
Conclusions: knowledge and human knowledge have gone through several historical periods. The training of health professionals must be based on a pedagogical model with a broad profile, in which Medicine is evidenced as a social production. It is a need to prepare teachers who work in this institution in a wide range of teaching, research and sociocultural concepts and attributes.

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