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2020, Number 2

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Arch Med Fam 2020; 22 (2)

Quality and Formative Analysis of the Critical Incidents Concerning the Family Medicine Residents of a Teaching Unity in Murcia, Spain

Saura LJ, Medina AMD, Guirao SFÁ, Martínez GMN, Abenza CJ, Sebastián DME

Language: Spanish
References: 38
Page: 43-52
PDF size: 342.43 Kb.


ABSTRACT

Objectives: Evaluate the fulfilment and quality of the Critical Incident (CI) reports elaborated by the family medicine residents of a Teaching Unit (TU) and analyze the most outstanding training characteristics of the aforementioned CI. Method: descriptive, retrospective, multicentre, quality study. The study covers Primary Care, and has been carried out at the Teaching Unit of the Family and Community Care in Areas VI, IX and V of Murcia. Participants: the 81.6% of all the family medicine residents who were training in May 2015 in the aforementioned TU (those who agreed to participate in the study). Main measurements: Age, sex, characteristics of the reporting resident, place and time where the CI occurs, adequate fulfilment or not of the report of the CI according to the official model. Frequencies and percentages are calculated for qualitative variables, as well as means, standard deviations, and maximum and minimum values for the quantitative measurements. Results: 165 CI reports are collected (average of 2.66 CI/Resident). The average age of the residents is 31.01 years (SD 3.42). 66% of the residents are women. The first-year residents are the ones who have pre- sented the greatest number of CI, and the last-year residents the fewer. 58.78% of the CI takes place at the hospital emergency doors. Only 29.69% of CI has been properly reported using the official model form. Conclusions: residents perform well the descriptive part of the CI report; however, the reflexive, solving and self-learning phases exhibit a great scope for improvement.


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