Fernández-Castillo E, Rivas SE, Molerio PO, Duarte MRELR

Language: Spanish
References: 25
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ABSTRACT

Objective: Evaluate the effectiveness of the psychoeducational strategy for the prevention of alcohol consumption in university students.
Methods: A mixed paradigm of research and a concurrent nested design was assumed. The sample selected was non-probabilistic, consisting of 77 university students who were randomly distributed into a quasi-experimental and quasi-control group. The questionnaire for the evaluation of protective factors of mental health in university students, the questionnaire on perception of risk of alcohol consumption and the questionnaire for the identification of disorders associated with alcohol, in addition to the focus groups and the method of case study were used. The quantitative data were processed from the statistical package SPSS (version 20) and the qualitative data through the content analysis.
Results: The results show that the strategy contributed to the adequacy of the perception of risk regarding alcohol in university students. The level of knowledge regarding alcohol, its addictive potential and the effects associated with its consumption was increased. The perception of vulnerability with respect to alcohol consumption and a decrease in risk behaviors was stimulated. The development of self-regulatory mechanisms that favor avoidance, reduction and case study was strengthened. The quantitative data are processed from the statistical package SPSS (version 20) and the qualitative data through the content analysis.
Conclusions: The effectiveness of the strategy is verified, which fulfills its main objectives and generates significant effects in the personal, social and academic areas

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