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Órgano Oficial del Sistema Mexicano de Investigación en Psicología (SMIP)

2018, Number 1

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Rev Mex Invest Psic 2018; 10 (1)

Strategies for reading and motivation towards reading in university students

Guerra J, Guevara Y, Rugerio JP, Hermosillo Á

Language: Spanish
References: 76
Page: 17-29
PDF size: 678.85 Kb.


ABSTRACT

The principal aim of this study was to know and compare metacognitive strategies and the level of motivation towards reading in university students enrolled in six difierent undergraduate degrees from a Mexican public university. In the same way, the strategies and level of motivation by sociodemographic and academic variables were compared. This is a transversal, descriptive, comparative and observational study. Nine hundred first-semester students from several academic careers (Biology, Nursing, Medicine, Dentistry, Optometry, and Psychology) participated. They answered an assessment tool (Inventario de Estrategias Metacognoscitivas y Motivación por la Lectura) through a digital platform. Results indicated some significant differences by academic career as well as by sociodemographic and academic variables.


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