medigraphic.com

2017, Number 4

<< Back

Rev Elec Psic Izt 2017; 20 (4)

Resilience in the parents of patients attended at CRIT Hidalgo

Flores OCA, Islas RJDL, Ruíz ZV

Language: Spanish
References: 19
Page: 1618-1632
PDF size: 289.05 Kb.


ABSTRACT

Disability is considered as a situation in which the person presents functional difficulty in some (or several) area of their development and the relationship between this difficulty and the contextual conditions that hamper their participation in society. The term resilience has been used to explain healthy behavior in conditions of adversity or high risk. The objective of the research was to describe the level of resilience of the parents of patients attending CRIT Hidalgo, considering the variables of gender, age, schooling and situation of couple, group and clinic in which their children are enrolled and time of Stay at the CRIT. When applying the Mexican Resilience Scale (RESI-M) to 401 parents of patients seen at CRIT Hidalgo, a global level of moderate resilience was found in the parents. There were higher percentages, including at a high level, in the areas of family and social support. The lowest percentages were registered in the areas of social competence and structure. The variables that had a significant influence on the overall level of parents' resilience were: their age and schooling.


REFERENCES

  1. Al-Naser, F. y M.Mark (2000). Evaluating Resiliency Patterns Using the ER89: A case study form Kuwait. Social Behavior and Personality, 28 (5),505–514.

  2. Balladares, P. (2002). Trastornos afectivos y psicosociales debidos a discapacidad neuromusculoesquelética. Pharos 9 (2), 185-189 Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20809212

  3. Camacho, D. (2016). Propiedades psicométricas de la Escala de Resiliencia Mexicana en población del Norte de México. Enseñanza e Investigación en Psicología, 21(1), 78-83.

  4. Dabrowkka A. y Pisula, E. (2010). Parenting stress and coping styles in mothers and fathers of preschool children with autism and Down syndrome. Journal of Intelectual Disability Research, 54 (3), 266 – 280.

  5. Delil A. y Gallegos P. (2009). Relación entre la Resiliencia y el Funcionamiento Familiar. Psicología Iberoamericana, 17 (1), 5-14. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133912613002

  6. Forés, A. y Grané, J. (2008). “La Resiliencia. Crecer desde la adversidad”. Recuperado de: http://www.plataformaeditorial.com/uploads/Laresiliencia. pdf

  7. Fundación Teletón Paraguay. (s/a). Sintiendo pensando y haciendo desde la diversidad. Consideraciones generales para trabajo con niños, niñas y adolescentes con discapacidad neuromusculoesquelética. Paraguay, DC: Autor.

  8. Grotberg, E. (2006). La resiliencia en el mundo de hoy. Como superar las adversidades. España: Gedisa.

  9. Munist, M.; Santos, H; Kotliarenco, M; Suárez, E; Infante, F. y Grotberg, E. (1998). Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes. Organización Panamericana de la Salud; Organización Mundial de la Salud; Fundación W.K. Kellogg; Autoridad Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI) Recuperado de: http://www1.paho.org/hq/dmdocuments/2009/Resilman.pdf

  10. Nuñez, B. (2005). La familia con un miembro con discapacidad. 1º Congreso Iberoamericano sobre discapacidad familia y comunidad. Asociación AMAR. Buenos Aires Argentina.

  11. Palomar, J. y Gómez,N. (2010). Desarrollo de una Escala de Medición de la Resiliencia con mexicanos (RESI-M). Interdisciplinaria. 27(1). 7-22.

  12. Robles, R. M. (2000). Caminemos Juntos. Guía de padres de hijos con discapacidad. (pp. 13-20). Estado de México: Sistema CRIT

  13. Rodríguez, A. (2009). Resiliencia. Revista psicopedagógica, 26 (80), 291-302. Recuperado de: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v26n80/v26n80a14.pdf

  14. Roque, M. y Acle, G. (2013). Resiliencia materna, funcionamiento familiar y discapacidad intelectual de los hijos en un contexto marginado. Universitas Psychologica, 12(3), 811- 820.

  15. Silva, A. (1998). La investigación asistida por computadora. UNAM. Campus Iztacala.

  16. Suriá, R. (2013). Análisis comparativo de la fortaleza en padres de hijos con discapacidad en función de la tipología y la etapa en la que se adquiere la discapacidad. Amarato de Psicología/ The UB Journal of Psychology 43 (1), 23-37. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/970/97027472002.pdf

  17. Tarragona S. (1990). La mujer en Terapia Familiar, hacia una terapia sensible al género. Psicoterapia y familia. 3(2).

  18. Tricia, D.; Goouch, K.; Powell, S. y Abbot, L. (2002). Birth to Three Matters: A Review of the Literature compiled to inform The Framework to Support Children in their Earliest Years. Manchester, Inglaterra.

  19. Zapata, A; Bastida, M; Quiroga, A; Charra, S; y Leiva, J. (2013). Evaluación del bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento en padres con niños o adolescentes con retraso mental leve. PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 5(1), 15-23. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333127392003




2020     |     www.medigraphic.com