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ISSN 1561-2902 (Electronic)

2016, Number 2

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2016; 30 (2)

Burnout in Dentistry students and its relationship with their social-demographic characteristics and academic antecedents

Muñoz CF, Medina MA, Carrasco MD, Pérez VC, Ortiz ML

Language: Spanish
References: 29
Page:
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ABSTRACT

Introduction: Several studies have found a high prevalence of burnout syndrome in dental students. The development of this syndrome may be influenced by previous characteristics of the student.
Objective: To describe the relationship between levels of burnout of dental students and their socio-demographic characteristics and academic background.
Methods: A sociodemographic questionnaire and the Maslach Burnout Inventory for Students was applied to a total sample of 276 students from different educational levels of the career of Dentistry at the University of Concepción. The sample was obtained by non-probability quota sampling. From university data base, the information on the academic background of the participants was obtained.
Results: When comparing the levels of burnout of men and women and its relation to the educational level, we observed significant differences in the level of Emotional exhaustion. In relation to gender, women had higher scores than men (p ‹ 0.001). As for the educational level, we found differences between first and second year, and between first and third year, where first year students showed lower levels of Emotional exhaustion (p ‹ 0.01). When evaluating the correlation of burnout levels with the academic background, we found a statistically significant correlation between Emotional exhaustion and school average grades.
Conclusions: There is a relationship between gender, level of education and academic background of the Dentistry students at the University of Concepción and their burnout levels.


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