Lugo MM, Mena LJA

Language: Spanish
References: 13
Page: 318-329
PDF size: 296.84 Kb.

ABSTRACT

Introduction: political-ideological work constitutes the basis of education in values into the socialist society; it is required in the training of future Cuban health professional in our universities. Through the applications of the content the subject pedagogical skills are built and the professors develop these skills suing the proposed alternative methodology.
Methods: the pedagogical research based on the dialectical materialist method where documentary analyses, interviews to professors, meeting with the specialists and observation of lectures were made. The target group N=25 professors, by intentional sample, 15 professors for the diagnosis and 10 for the meeting of the specialists.
Objective: to design a methodological alternative that allows developing pedagogical skills and to take advantage of the educational potential starting from the contents of Defense for the Preparedness subject to carry out the political-ideological work.
Results: human improvement is so important for medicine studies in the educational process, this is achieved by connecting the educational potential of the content of the subjects with the political-ideological work, and this achievement helps to preserve culture since the formation of values, encouraging the changes of the society.
Conclusions: the result shows the impact of the proposed alternative methodology which is achieved through the implementation of methodological tasks into the group of professors, and the methodological work for the Department of Defense Preparedness, where professors improvement as human being, personal growth and the development of a comprehensive political and general culture in students are observed.

REFERENCES

1. Ministerio de Salud Pública Área de Docencia e Investigaciones. Fundamentos Políticos Ideológicos de la Salud Publica Revolucionaría Cubana.

2. Indicaciones para la enseñanza médica en el curso escolar 2011-2012. La Habana; 2011. p.15-6.

3. Ministerio de Educación Superior. Reglamento para el trabajo docente y metodológico en la Educación Superior. Resolución No 210-07 [Internet]. 2007 [citado 2015 ene 1]. Disponible en: http://files.sld.cu/cimeq/files/2009/07/mes-res-210-2007.pdf

4. VI Congreso del Partido Comunista de Cuba. Lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución [Internet]. 2011 [citado 2015 ene 1]. Disponible en: http://webcache.googleusercontent.com /search?q=cache:PsdodL831S4J:www.juventudrebelde.cu/file/pdf /suplementos/lineamientos-politica-partido-cuba.pdf+&cd=4&hl=es&ct=clnk&gl=cu

5. Macías Corrales R, Iglesia Pérez I, Veloz Malcolm N. Efectividad del proyecto educativo en la formación de estudiantes de salud. Rev electrónica de la agencia de Medio Ambiente [Internet]. 2012 [citado 2015 ene 1]; 22: [aprox. 14 p.]. Disponible en: http://ama.redciencia.cu/articulos/22.08.pdf

6. Lías Pupo YM, Cisneros Babastro M. Propuestas metodológicas para la formación de valores en un año académico. Revista Cuadernos de Educación y Desarrollo [Internet]. 2011 jun [citado 2015 jun 23]; 3(28): [aprox. 9 p.]. Disponible en: http://www.eumed.net/rev/ced/28/cpcb.htm

7. Serra Valdés MA. El trabajo educativo en la Universidad de Ciencias Médicas en el contexto histórico actual. Rev Haban Ciencias Médicas [Internet]. 2013 [citado 2015 Ene 1]; 12(4): [aprox. 12 p.]. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/1804/180429299016.pdf

8. Ministerio de Educación. Resolución Ministerial No. 106/04. Fortalecimiento en el Sistema Nacional de Educación de la preparación de los docentes para elevar la calidad de la clase y la dirección del aprendizaje; 2004.

9. Salas Perea RS. La calidad en el desarrollo profesional. Avances y desafíos. Educ Méd Super [Internet]. 2000 Ene [citado 2015 Feb 2]; 14(2): [aprox. 10p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864 -21412000000200003&lng=es&nrm=iso&tlng=es

10. Ministerio de Salud Pública. Modelo del profesional de la carrera de medicina. La Habana: Ministerio de Salud Pública; 2010.

11. Santos Baranda, Janette. (2005); (63). Modelo pedagógico para el mejoramiento de desempeño pedagógico profesional de los profesores de Agronomía de los Institutos Politécnicos Agropecuarios. Tesis en opción al grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Ciudad de La Habana. ISP Varona. ISPETP.

12. Macias Corrales R, Iglesias Pérez I, Veloz Malcolm N. Efectividad del proyecto educativo en la formación de estudiantes de salud. Rev electronica de la Agencia de Medio Ambiente [Internet]. 2012 [citado 2015 Feb 2]; 12(22). Disponible en: http://ama.redciencia.cu/articulos/22.08.pdf

13. Añorga Morales JA. La Educación Avanzada y el Mejoramiento Profesional y Humano. Varona, Revista Científico-Metodológica [Internet]. 2014 [citado 2016 Ene 1]; (58):19-31. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/3606/360634165003.pdf