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2015, Number 3

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Cuba y Salud 2015; 10 (3)

The development of research skills in the training of health professionals

López BL, Carballoso AMR, Urra CM, Rodríguez BY, Bachiller MMC

Language: Spanish
References: 11
Page: 3-7
PDF size: 207.18 Kb.


ABSTRACT

Objective: To analyze the educational and psychological foundations related to the development of research skills in the training of health professionals.
Method: The research was based on the dialectical materialist paradigm that has a general method (dialectical) and the theoretical, empirical and statistical methods for the collection, processing and analysis of the results were applied.
Results: The analysis of the documents allowed to prove that lacked a systemic approach to the training and development of research skills in different structural levels of the teaching process.
Expert judgment applied Delphi technique and showed that there was agreement regarding the prioritization of research skills and the actions to take to their training and development.
Conclusions: The analysis of the educational and psychological basics for the development of research skills in the training of health professionals suggest that research is the axis of articulation that characterizes, organizes and consistently evaluates the research component of the professionals in integration with labor and academic components.


REFERENCES

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