Díaz RPA, Leyva SE, Borroto CER, Vicedo TA

Language: Spanish
References: 21
Page: 280-291
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ABSTRACT

Introduction: the assessment of the impact of a master's degree course specifies the variables related to the curriculum, the students, the faculty and the society as well.
Objective: to assess the influence of the master's degree course in medical education on the scientific training of the graduates from this course.
Methods: A questionnaire was posed to obtain information about the perception of graduates on the contributions of this master's degree course to their scientific training. The data processing included relative frequency analysis, the position index and the element/scale correlation for each dimension as well as Cronbach's coefficient for reliability. To this end, a scale was created to measure the level of impacts based on such statistics.
Results: the participation in research activities, the use of science in their daily work, the scientific production as a dimension of the scientific development in the field of research were the aspects that showed the highest level of impact. The participation in research activities during and after the master's course attained high and very high levels of impact, respectively.
Conclusions: according to graduates' criteria, the master's degree course provides a very high level of impact on their research training, which is an essential element of the resulting development of this type of academic formation.

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