2004, Number 1
<< Back Next >>
Rev Med Inst Mex Seguro Soc 2004; 42 (1)
Showed private and public sector health institutions negotiations be distinct?
Viniegra VL
Language: Spanish
References: 31
Page: 37-53
PDF size: 111.00 Kb.
ABSTRACT
At present, organization and management forms
and private enterprise objectives impose themselves
on public and social institutions seeking
productivity and efficiency. In this paper, differences
(qualitative) between private and public
institutions are analyzed in detail. The purpose
of private institutions was increasing rates of
profit; their environment is the marketplace mainly
under control of multinational enterprises. Public
institutions exist for the purpose of social control
through legitimacy (acceptance, respectability,
recognition); their environment is the differentiated
society manifested in demands, needs, interests,
and aspirations of different groups,
sectors, and classes. The autonomy of organizational
features of public institutions are defined
as centralism, redundant regulation, verticalism,
bureaucratism, and authoritarism, which obstruct
its functioning. Participation is proposed as an
alternative for improvement of social institutions
taken as a via of collective knowledge and as
the role of the manager centered on convoking,
promoting, facilitating, and conducting participation
to liberate the energy (initiative) of personnel
to transform degraded work environments,
rigid and routinary, into reflexive spaces that are
stimulating, and challenging, that engender cooperation
and a greater spectrum of activities.
REFERENCES
Aguilar FJ, General managers in action: policies and strategies. New York: Oxford University Press; 1992.
Althusser L. Ideología y aparatos ideológicos del Estado. En: La filosofía como arma de la revolución, Buenos Aires: Pasado y Presente; 1974.
Bourdieu P. La miseria en el mundo. México: Fondo de Cultura Económica; 1999.
Bourdieu P. Las estructuras sociales de la economía. Barcelona: Anagrama; 2003.
Bourdieu P. Los usos sociales de la ciencia. Buenos Aires: Nueva Visión; 2000.
Bourdieu P. Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Barcelona: Anagrama; 1997.
Bourdieu P. Sociología y cultura. México: Conaculta- Grijalbo; 1990.
Carnoy M. El Estado y la teoría política. México: Alianza Editorial; 1993.
Chiavenato I. Introducción a la teoría general de la administración. México: McGraw-Hill; 1999.
Drucker P. Management: tasks, responsibilities, practices. New York: Harper and Row; 1974.
Feyerabend P. La ciencia en una sociedad libre. México: Siglo XXI; 1982.
Giddens A, Turner J. La teoría social, hoy. México: Alianza Editorial-Conaculta; 1990.
Ham C. Improving the performance of health services: the role of clinical leadership. Lancet 2003; 361:1978-1980.
Hobsbawn E. Historia del siglo XX, 1914-1991. Barcelona: Crítica-Grijalbo-Mondadori; 1995.
Koch R. The financial times guide to strategy. New York: Financial Times; 2000.
Koontz H, Weihrich H. Administración, una perspectiva global. México: McGraw-Hill; 1998.
Lewontin RC. Genes, organismo y ambiente. Las relaciones de causa y efecto en biología. Barcelona: Gedisa; 2000.
Magretta J. What management is? New York: The Free Press; 2002.
Mardones JM, Ursúa N. Filosofía de las ciencias humanas y sociales. México: Fontamara; 1987.
Maslow AH. Motivation and personality. New York: Harper and Row; 1954
Merton RK. Social theory and social structure. Glencoe, Ill.: The Free Press; 1957.
Parsons T. Structure and process in modern society. Glencoe, Ill.: The Free Press; 1960.
Poulantzas N. Las clases sociales en el capitalismo actual. México: Siglo XXI; 1976.
Poulantzas N. Poder político y clases sociales en el Estado capitalista. México: Siglo XXI; 1976.
Rodríguez EM. Psicología de la organización. México: Trillas; 1989.
Stoner J, Freeman RE, Gilbert D. Administration. New York: Prentice Hall; 1996.
Vilar P. Pensar históricamente. Reflexiones y recuerdos. Barcelona: Crítica-Grijalbo-Mondadori; 1997.
Viniegra VL. Cómo acercarse a la medicina. México: Conaculta-Noriega-Limusa; 1991.
Viniegra VL. Educación y crítica. El proceso de la elaboración del conocimiento. México: Paidós Educador; 2002.
Viniegra VL. La crítica: aptitud olvidada por la educación. Vislumbres en el lado opaco de la medicina. México: IMSS-Coordinación de Investigación en Salud; 2000.
Weber M. Economía y sociedad. México: Fondo de Cultura Económica; 1944.