2009, Number 2
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Aten Fam 2009; 16 (2)
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) frequency in Elementary School Students in Ciudad Obregon, Sonora.
Castañeda SO, Vázquez TAR
Language: Spanish
References: 22
Page: 28-31
PDF size: 410.76 Kb.
ABSTRACT
Objective: Determine the Attention Defi cit Hyperactivity Disorder
frequency in Elementary School students of Ciudad Obregon, Sonora.
México.
Material and methods: In February 2006, a descriptive study
was made in an elementary school in Obregon, Sonora. The students
chosen were those whose parents gave a written consent, applying a
questionnaire by taking into consideration variables such as age, gender,
school grade, type of family, socioeconomic status and presence of
ADHD. The analysis was applied with certain frequency, in proportions,
and measurements with central and disperse tendency.
Results: The
test was applied to 92 students, 62% male and the rest female. The
average age was 9.1 ± 1.9. The ADHD frequency was detected according
to the measurement instrument in 19.5%, hyperactivity-impulsiveness
and in both genders in 5.4%, with a relation of 3:1 male to 7:1 female.
Conclusions: The ADHD frequency is higher than the one reported in
other regions of the country, predominating in children who presented
an important lack of attention. Nevertheless, hyperactivity-impulsiveness
was more frequent than in other studies. The mixed one was less in
percentage; therefore it is suggested to have
an early prevention to make the necessary
actions for its correction.
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