2013, Number 2
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Mediciego 2013; 19 (2)
Educational strategy to modify psychological variables in the institutionalized aged people
Arias LY, Quiñones RMC, Rodríguez MO, Tejera VAJ, Delgado MEM
Language: Spanish
References: 14
Page:
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ABSTRACT
A pre-experimental, not observational study was carried out, with the aim to modify psychological
variables in Adult Day Care Centre of Ciego de Ávila, from January to June 2010. The universe
was constituted by 63 institutionalized aged people and the sample by the ones that meet the
criteria of inclusion and exclusion was constituted by 39 aged people. For the educational
diagnosis it a survey was carried out, a Participant observation to measure interest variables as
well as family support and satisfaction with the institution's services and different psychological
tests. The predominant age was among 71-75 years old, prevailed the widowed marital status,
primary school level and the relative frequencies for both sexes were similar, the majority does
not receive family attention nevertheless they are found satisfied with the institution's services
and the majority of the aged people presented high levels of depression and also high levels of
anxiety as trait and state. It was developed and implemented an educational strategy to modify
psychological variables where was obtained a high increase of the level of knowledge and
adequate modification of the attitudes.
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