medigraphic.com
ISSN 1561-2902 (Electronic)

2013, Number 2

<< Back Next >>

Revista Cubana de Educación Médica Superior 2013; 27 (2)

Research/action in the design and implementation of the health information system career

Vidal LMJ, Álvarez LME, Borroto CCR

Language: Spanish
References: 13
Page: 173-184
PDF size: 59.20 Kb.


ABSTRACT

Introduction: The research/action is a scientific method that allows linking the study of formative problems and requirements in a particular setting with the social action process, so that social changes and knowledge can be reached simultaneously. Given the social task of the Ministry of Public Health and the set of problems detected in the health information sphere for the strategic development of programs and services, the research/action method is applied in the form of educational research for the design and incorporation of the health information systems.
Objective: To describe this methodological process in the design, the implementation and the improvement of the health technology career focused on health information system by using the research/action as the scientific method.
Methods: The steps of the research/action method were followed and evaluated in 5 out of the 8 provinces that had started this type of formation in 2003. The 8 processes included in the project were described and they covered the 4 stages: observation, planning, action and reflection. The study comprised 70 professors and 12 experts who met the inclusion criteria. Several methods served to gather the required data and to follow up the actions.
Results: Description of the methodology in each phase of the research as well as the presentation of the actions and achieved outcomes in each implemented step.
Conclusions: The research/action is an effective scientific method for the design, control, implementation and upgrading of the curricula and of the educational process.


REFERENCES

  1. Vidal Ledo MJ. Fundamentación de la carrera de Gestión de Información en Salud. La Habana: Facultad de Tecnología de la Salud. FATESA; 2003.

  2. Álvarez de Zayas CM. El diseño curricular en la educación superior cubana. Revista Pedagogía Universitaria. 1996;1(1).

  3. De la Orden Hoz A. Desarrollo y validación de un modelo de calidad universitaria como base para su evaluación. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 1997 [consultado 12 Jul 2012];3(1-2). Disponible en: http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_2.htm

  4. Vidal Ledo MJ, Fernández Sacasas JA. Investigación educativa. Educ Med Super. 2009 [consultado 12 Jul 2012];23(4). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412009000400013&lng=es&nrm=iso&tlng=es

  5. Salas Perea RS. La identificación de necesidades de aprendizaje. Educ Med Super. 2006 [consultado 12 Jul 2012];17(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-21412003000100003&script=sci_arttext

  6. Marqués Graells P. Metodologías de Investigación. Modelo para el diseño de una investigación educativa y la investigación en Tecnología Educativa. Universidad Autónoma de Barcelona. [consultado 10 Ene 2012]. Disponible en: http://www.pangea.org/peremarques/edusoft.htm

  7. Vidal Ledo MJ, Rivera Michelena N. Investigación-acción. Educ Med Super. 2007 [consultado 12 Jul 2012];21(4) Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol21_4_07/ems12407.html

  8. Facultad de Tecnología de la Salud. Macrocurrículo de la carrera de Sistemas de Información en Salud. La Habana: FATESA; 2010.

  9. Área de Docencia e Investigaciones del MINSAP. Instrucción V.A.D.I. No. 68 de 2006. La Habana: Ministerio de Salud Pública; 2006.

  10. Facultad de Tecnología de la Salud. Indicaciones metodológicas y de organización de la carrera de Sistemas de Información en Salud. La Habana: FATESA; 2010.

  11. Más Camacho MR, Vidal Ledo M, Aleaga Escalona C. Educación a distancia: experiencia académica en la universidad médica cubana. Revista Informática Médica. [consultado 21 Jul 2012];Año 10 No. 1. Disponible en: http://www.rcim.sld.cu/revista_20/articulo_20.htm

  12. Vidal Ledo M, Díaz Montes de Oca F, Fuentes Gil Z. Calidad del proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de tecnología de la salud de Sistemas de Información en Salud. Educ Med Super. 2011 [consultado 21 Jul 2012];25(4) Disponible en: http://bvs.sld.cu:80/revistas/ems/vol25_4_11/ems08411.htm

  13. Vidal Ledo M, Álvarez Lauzarique ME, Alfonso Sánchez I. Pertinencia y ajustes del plan de estudios de la carrera de Tecnología de la salud en Sistemas de Información de la Salud. Educ Med Super. 2012 [consultado 21 Jul 2012];26(2). Disponible en: http://www.sld.cu/sitios/reveducmedicasuperior/




2020     |     www.medigraphic.com