2013, Número 2
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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2013; 27 (2)
Investigación-acción en el diseño e implantación de la carrera de Sistemas de Información en Salud
Vidal LMJ, Álvarez LME, Borroto CCR
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 173-184
Archivo PDF: 59.20 Kb.
RESUMEN
Introducción: la investigación-acción es un método científico que permite vincular el estudio de los problemas y necesidades de formación en un
contexto determinado con programas de acción social, de manera que se logren de forma simultánea conocimientos y cambios sociales.
Dado el encargo social del Ministerio de Salud Pública y la problemática identificada en la esfera de la información de salud para el desarrollo
estratégico de programas y servicios, se aplica la investigación-acción como investigación educativa para el diseño e implantación de la carrera de
Sistemas de Información en Salud.
Objetivo: describir el proceso metodológico en el diseño, implantación y perfeccionamiento de la carrera de tecnología
de la salud en Sistemas de Información en Salud aplicando la investigación-acción como método científico.
Métodos: se aplicaron los pasos del proceso de investigación-acción. Se evaluó en 5 provincias de las 8 que iniciaron esta formación en el 2003.
El proyecto se asumió en 8 procesos que se describen y corresponde a las 4 etapas: observación, planificación, acción y reflexión.
Se incluyeron en el estudio 70 docentes y 17 expertos, que cumplían los requisitos de inclusión, aplicando varios métodos para la obtención de la
información requerida y el seguimiento de las acciones.
Resultados: se describe la metodología utilizada en cada etapa de trabajo investigativo y se muestran las acciones y resultados alcanzados en cada
paso ejecutado.
Conclusiones: la investigación-acción es un método científico eficaz para el diseño curricular, control, implantación y perfeccionamiento del plan de estudios y proceso docente.
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