2013, Number 1
<< Back Next >>
Rev Elec Psic Izt 2013; 16 (1)
Meaning that the adolecent gives to the relationship with his parents, when they both work
Banguera GS, Pulgarin AI y Solís RE
Language: Spanish
References: 23
Page: 219-240
PDF size: 166.75 Kb.
ABSTRACT
The purpose of this article is to tackle the meanings that the
adolescent attributes to the relationship with his parents when
both working. Traditionally the families have worked with
specific roles for each member, in this way, the father is the
provider and the mother is the caregiver. Actually, the families
are living a slow metamorphosis, parallel with the paradigms of
the society. Facing this transformation of the society, the
adolescent attributes meanings according to his own
experiences and relationships in which also resonates his
parents’ lives. For this reason the family is essential in the
effects that create in each one of its members. The important
change that the families are crossing is the raid of the woman in
the working environment; it has generated countless effects not
only in the couples but in the relationships between parents and
children too. This situation produces new parent forms, then the
woman takes a place more active and productive inside and
outside of the home, and at the same time the father is included
in the affective area, without leaving his provisioning functions.
however all this is a challenge not only for the parents but for
the children's too, because they should face this changes not
only being a part of these but giving sense and signification that
contributes to the formation of their identity and personality in a
"sane" way.
REFERENCES
Blanco, M. (2002). Trabajo y familia. Entrelazamiento de trayectorias vitales.
Revista Estudios Demográficos y Urbanos, 51, 447-483.
Bowlby, J. (1989). Una base segura. Aplicaciones clínicas de una teoría del apego. Argentina: Paidós.
Calvo, M.J. y Obando, N. I. (2008). Vivenciando la experiencia de jóvenes con violencia familiar que viven en hogares protegidos. Revista Índex de Enfermería, 17 (3), 169 – 172.
Cerletti, L. (2009). Tensiones y sentidos de la educación infantil para los adultos involucrados. Aportes desde la etnografía. Revista Educación, lenguaje y sociedad, 6 (6), 291- 314.
Climent, G. I. (2006). Representaciones sociales, valores y prácticas parentales educativas: perspectiva de madres de adolescentes embarazadas. Revista La ventana, 23, 166-212.
Cova, F, Mangato, C, y Melipillan, R. (2005). Adversidad familiar y desarrollo de trastornos internalizados y externalizados en preadolescentes. Revista chilena de neuro psiquiatría, 43 (4), 287-296.
Debeljuh, P. y Jáuregui, K. (2004). Trabajo y familia. Hacia una cultura familiar amigable en el contexto latinoamericano. Esan, 16, 91-102. Recuperado de: http://www.esan.edu.pe/paginas/pdf/jauregui.pdf
Faur, E. (2006). Género, masculinidades y políticas de conciliación familia-trabajo. Revista Nómadas, 24, 130-141.
Florenzano, R. et al. (2009). Percepción de la relación parental entre adolescentes mayores y menores de 15 años. Revista chilena de pediatría. 80 (6) 520-527. Rescatado el 19 de septiembre de 2012 de http://www.scielo.cl/pdf/rcp/v80n6/art04.pdf
Garrido, L. A. (2006). Sociopsicología del trabajo. Barcelona: UOC.
Gimeno, A. (1999). La familia el desafío de la diversidad. España: Ariel S.A.
Gómez, E. (2008). Adolescencia y familia: revisión de la relación y la comunicación como factores de riesgo o protección. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 10 (2) 105-122.
Klein, M. (1959). Obras Completas de Melanie Klein. Bibliotecas de psicoanálisis. 1-13. Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/30731074/Klein-Melanie-Nuestro-Mundo-Adulto-y-Sus-Raices-en-La-Infancia-1959
Londoño, L. (2010). Agresividad en niños y niñas, una mirada desde la Psicología Dinámica. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 31, 274-293.
Montesinos, R. (2004). La nueva paternidad: expresión de la transformación masculina. Revista Polis, 2 (4), 197-220.
Moreno, N. D. y Rojas, V. (1998). Estudio exploratorio de los actos delincuenciales en función de la representación de las relaciones parentales en los jóvenes. Trabajo de pregrado. Universidad del Valle. Recuperado de: http://www.clinicadelosocial.weebly.com/.../marco_terico_tesis_moreno_y_rojas
Moreno, N. D. (2011). Crisis de los referentes adultos. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, (4). Recuperado de: http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/viewFile/488/463
Nudler, A. y Romaniuk, S. (2005). Prácticas y subjetividades parentales: transformaciones e inercias. Revista La Ventana, 22, 269-284.
Pérez, M. y Aguilar, V. J. (2009). Relaciones del conflicto padres-adolescentes con la flexibilidad familiar, comunicación y satisfacción marital. Revista Psicología y Salud, 19 (1), 111-120.
Torres, L. E., Ortega, P., Garrido, A. R. y Luna, A. G. (2008). Dinámica familiar en familias con hijos e hijas. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 10 (2), 31-56.
Vinaccia, S. Quiceno, J. M. San Pedro, E. (2007). Resiliencia en adolescentes. Revista Colombiana de Psicología, 16, 139-146.
Viveros, E., y Arias, L. (2006). Dinámicas Internas de las familias con jefatura femenina y menor de edad en conflicto con la ley penal: características interaccionales. Medellín: Fundación Universitaria Luis Amigó.