medigraphic.com

2011, Number 3

<< Back Next >>

Enfermería Universitaria 2011; 8 (3)

Nursing teaching, an Analysis from the Reproductionist Theories Perspective

Carmona MB, Ponce GG

Language: Spanish
References: 12
Page: 36-42
PDF size: 136.42 Kb.


ABSTRACT

With a growing knowledge which identifies our social and group tasks, and by sharing efforts to improve the future of our quality of life, nursing is in a constant process of evolution. These concerns are not new; nursing practice has been historically developing a scientific base, which according to positivist postulates, gives sense to the discipline. In this process, nursing education has been influenced by diverse capitalistic-ideology entities such as: religion, school, family, law, politics, work unions, media, and culture. In this study, described some Reproductionist postulates, which according to the philosophic perspectives of Carlos Marx, Louis Althusser, Baudelot and Establet, Boules and Gintis; Bordieu and Passeron, among others, can be as the contemporary education of nursing.


REFERENCES

  1. Gil R. La importancia de la educación en la determinación de la Hegemonía. Las teorías de la Reproducción. (2004). Disponible en: http://bit.ly/tgIbaa [Consulta 1 de marzo de 2010].

  2. Jamieson M, Sewal M, & Suhrie E. Historia de la Enfermería. Traducido por Gerhard O. México: Interamericana 1968, p 34.

  3. Marriner T. Modelos y Teorías en Enfermería. España: Elsevier 2007, p. 132.

  4. González R. Teorías sociológicas de la educación, 2008. Disponible en: http://bit.ly/vuWYv8 [Consulta 1 de marzo del 2010].

  5. Marx C & Engels F. Manifiesto del Partido Comunista. Beijing, China: Ediciones en Lenguas Extranjeras 1848, p.167.

  6. Giroux H. Teorías de la reproducción y la resistencia en la Nueva sociología de la educación: Un análisis crítico, México, D. F.: Era, Cuadernos Políticos 1985; 44: 36-65.

  7. Bowles S, Gintis H. La instrucción escolar en la América capitalista. Madrid: Siglo XXI 1985. p.311.

  8. Hernández CJ. Historia de la Enfermería. Un análisis histórico de los cuidados de Enfermería. España: Interamericana McGraw Hill 2005. p.259.

  9. Boudieu P y Passeron JC. La reproducción elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Barcelona: Laia 1977. p.145

  10. Gramsci A. Antología. Madrid: Siglo XXI 1974. p. 129

  11. Taba H, Tyler R. Elaboración del curriculum. Buenos Aires: Troquel 1974. p.32.

  12. González R. Teorías sociológicas de la educación. (1998). Disponible en: http://bit.ly/rZFCbv [Consulta 1 de marzo del 2004]




2020     |     www.medigraphic.com