Carmona MB, Ponce GG

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 36-42
Archivo PDF: 136.42 Kb.

RESUMEN

Con un creciente conocimiento que identifica nuestras tareas sociales y de grupo, a través de esfuerzos compartidos para mejorar el futuro de nuestra calidad de vida, la enfermería se encuentra en constante evolución. Estas preocupaciones no son nuevas; la práctica de la enfermería, históricamente, ha estado desarrollando una base científica, que de acuerdo con postulados positivistas, le da sentido a la disciplina. En este proceso, la educación de la enfermería ha estado influida por diversas entidades con ideología capitalista tales como: religión, escuela, familia, leyes, política, sindicatos, los medios, y la cultura. En este artículo, se describen algunos postulados reproduccionistas, que de acuerdo con las perspectivas filosóficas de Carlos Marx, Louis Althusser, Baudelot y Establet , Boules y Gintis; Bordieu y Passeron entre otros, pueden influir en la educación de enfermería contemporánea.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Gil R. La importancia de la educación en la determinación de la Hegemonía. Las teorías de la Reproducción. (2004). Disponible en: http://bit.ly/tgIbaa [Consulta 1 de marzo de 2010].

2. Jamieson M, Sewal M, & Suhrie E. Historia de la Enfermería. Traducido por Gerhard O. México: Interamericana 1968, p 34.

3. Marriner T. Modelos y Teorías en Enfermería. España: Elsevier 2007, p. 132.

4. González R. Teorías sociológicas de la educación, 2008. Disponible en: http://bit.ly/vuWYv8 [Consulta 1 de marzo del 2010].

5. Marx C & Engels F. Manifiesto del Partido Comunista. Beijing, China: Ediciones en Lenguas Extranjeras 1848, p.167.

6. Giroux H. Teorías de la reproducción y la resistencia en la Nueva sociología de la educación: Un análisis crítico, México, D. F.: Era, Cuadernos Políticos 1985; 44: 36-65.

7. Bowles S, Gintis H. La instrucción escolar en la América capitalista. Madrid: Siglo XXI 1985. p.311.

8. Hernández CJ. Historia de la Enfermería. Un análisis histórico de los cuidados de Enfermería. España: Interamericana McGraw Hill 2005. p.259.

9. Boudieu P y Passeron JC. La reproducción elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Barcelona: Laia 1977. p.145

10. Gramsci A. Antología. Madrid: Siglo XXI 1974. p. 129

11. Taba H, Tyler R. Elaboración del curriculum. Buenos Aires: Troquel 1974. p.32.

12. González R. Teorías sociológicas de la educación. (1998). Disponible en: http://bit.ly/rZFCbv [Consulta 1 de marzo del 2004]