2022, Number 1
Considerations on the use of the flipped classroom in the teaching of the Integral General Medicine discipline
González-Rodríguez R
Language: Spanish
References: 3
Page: 1-2
PDF size: 70.26 Kb.
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No abstract.REFERENCES
Salas-Rueda RA, Lugo-García JL. Impacto del aula invertida durante el proceso educativo superior sobre las derivadas considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático. EDMETIC [Internet]. 2019 [citado 12/11/2019];8(1): 147-170. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=677550