2021, Number 2
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Rev Cub de Tec de la Sal 2021; 12 (2)
The overcoming for the teaching performance of professors in clinical propedeutics and medical semiology
Brown LJZ, Brown JB, Valcárcel IN, Martínez PR, Rodríguez DCR, Hernández CJJ
Language: Spanish
References: 15
Page: 75-82
PDF size: 527.88 Kb.
ABSTRACT
Introduction: the overcoming for the improvement of the teaching performance of the professors of the subject Clinical Propedeutic and Medical Semiology, has support in the theoretical foundations from a profile of the Sciences of the Medical Education, of the Pedagogical Sciences, of the Psychological Sciences, of the Social Sciences, and the Philosophical Sciences. These offered scientific character and coherence to the proposed strategy.
Objective: to identify the foundations that support the Overcoming Strategy for the improvement of the teaching performance of the professors of the subject Clinical Propedeutics and Medical Semiology.
Development: was carried out the analysis of the existing theoretical references, which made it possible to define the Overcoming Strategy for the improvement of the teaching performance of the professors of the subject Clinical Propedeutics and Medical Semiology. It allows finding regularities for the use of aphorisms, proverbs and phrases as teaching aids. In addition, the foundations of the Sciences of Medical Education, Pedagogical Sciences, Psychological Sciences, Social Sciences and Philosophical Sciences of the mentioned strategy were identified.
Conclusions: the foundations of the improvement strategy that make it possible to fulfill the social task were identified, by training health professionals with high human values.
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