medigraphic.com

2022, Number 2

<< Back Next >>

Rev Elec Psic Izt 2022; 25 (2)

Cognitive-behavioral intervention program in young people with drug abuse problems

Rentería CR, Pérez SLC, Lapuente GF, Fernández FAA, Carrillo SI

Language: Spanish
References: 35
Page: 568-588
PDF size: 505.03 Kb.


ABSTRACT

Drug use is one of the major public health problems in many developed and underdeveloped countries. The rehabilitation and recovery of users who go through this disease is a difficult process due to the loss of meaning and satisfaction with the life they present. However, despite being a complex problem that cannot be addressed from a single treatment model, cognitive-behavioral therapeutic processes are appropriate rehabilitation and / or recovery resources for effective maintenance of abstinence. In view of the above, the present study has been set as an objective: to implement and evaluate the effectiveness of a cognitive-behavioral intervention program in drug-dependent users, emphasizing the strengthening of their senses and life projects. It is a quantitative cross-sectional investigation, pre-experimental design with an intervention group that underwent a pretest- post-test as scientific evidence. The measurement instruments used were: Questionnaire for drug use, Life satisfaction scale and Life meaning scale. The results indicated a decrease in the consumption of substances and therefore of the consequences that such addictive behavior brings (W = -.677b, p = .498). Satisfaction with life increased after the intervention, although it was not statistically significant (W = - 1.1198b, p = .231). Similarly, the users' sense of life reported an increase after the intervention (W = -1.186b, p = .236). The program was effective, achieving satisfactory results, despite the fact that these were not statistically significant. Apparently, the virtual modality used to implement the intervention was an element that hindered achieving a relevant modification in the behaviors that were being sought to transform. It is recommended for greater impact in future intervention programs in the modification of addictive behavior problems, to assume a face-to-face intervention format to guarantee greater use of the training of therapeutic resources offered. At the same time, it is strongly suggested to work intentionally and intensively on the motivational component to ensure greater commitment and active participation on the part of the participants during the cognitive- behavioral interventions.


REFERENCES

  1. Álvarez–López, Á. M., Carmona-Valencia, N. J., Pérez-Rendón, Á. L., y Jaramillo-Roa.(2020). Factores psicosociales asociados al consumo de sustanciaspsicoactivas en adolescentes de Pereira, Colombia. Universidad Y Salud, 22(3),213–222

  2. Barragán Torres, L., Flores Mares, M., Ramírez García, A.N. y Ramírez Mendoza, C.(2014). Manual del programa de prevención de recaídas. Secretaría de salud.

  3. Becoña, E., y Míguez, M. C. (2004). Ansiedad y consumo de tabaco en niños yadolescentes. Adicciones, 16(2), 91.

  4. Becoña, E., Cortes, MT., Pedrero- Pérez, E., y Fernández Hermida, JR., (2008). Guíaclínica de intervención psicológica en adicciones. 1-156. Barcelona:Socidrogalcohol

  5. Beyebach, M., y Herrero de Vega, M. (2010). 200 tareas en terapia breve: individual,familiar y de pareja. 1-424. Heder editorial

  6. Bobes, J., Bascarán, M. T., Bobes-Bascarán, M. T., Carballo, J. L., Díaz Mesa, E. Ma.,Flórez, G., … Sáiz, P. A. (2007). Valoración de la Gravedad de la Adicción:aplicación a la gestión clínica y monitorización de los tratamientos.

  7. Socidrogalcohol. Valencia: Socidrogalcohol.Caballo, V. (1998). Manual para el tratamiento cognitivo conductual de lostrastornos psicológicos volumen 2. Cuadernos de trabajo social.

  8. Carranza, D. y Pedrão, J. (2005). Satisfacción personal del adolescente adicto a drogasen el ambiente familiar durante la fase de tratamiento en un instituto de saludmental. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 13(spe), 836–844.

  9. Carroll, K. M. y Onken, L. S. (2005). Behavioral Therapies for Drug Abuse. AmericanJournal of Psychiatry, 162, 1-9.

  10. Campos, H. (2016). Sentido de vida en un grupo de jóvenes de un centro derehabilitación en adicciones de Lima Metropolitana. (Tesis de Licenciatura).Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima.

  11. Centro de Integración Juvenil CIJ (2010). Prevención de recaídas. Centros de IntegraciónJuvenil Dirección de Tratamiento y Rehabilitación. Manual de aplicación.

  12. Clifford, P. R., Edmundson, E. W., Koch, W. R., y Dodd, B. G. (1991). Drug use and lifesatisfaction among college students. International Journal of the Addictions,26(1), 45–53.

  13. Domínguez, L. (2007). Proyecto de vida y valores: condiciones de la persona madura ysaludable. Notas: Boletín: Electrónico de Investigación de la AsociaciónOaxaqueñade Psicología. 3 (1), 44-58.

  14. Finney, J. W., Wilbourne, P. L. y Moos, R. H. (2007). Psychosocial treatments forsubstance use disorders. En P. E. Nathan y J. M. Gorman (Eds.), A guide totreatments that work (3ª ed., pp. 179-202). Nueva York: Oxford UniversityPress. Guydish, J., Y Bein, E. (2001). Relapse outcomes in a randomized trial ofresidential and day drug abuse treatment. Journal of Substance AbuseTreatment, 20(1), 15–23.

  15. Irvin, J. E., Bowers, C. A., Dunn, M. E. y Wang, M. C. (1999). Eficacy of relapseprevention: a meta-analytic review. Journal of Consulting and ClinicalPsychology, 67 (4), 563-570.

  16. Labrador, F. J., Estupiñá, F. J., Bernaldo-de-Quirós, M., Fernández-Arias, I., Alonso, P.,Ballesteros, F., Blanco, C., y Gómez, L. (2015). Treatment of anxiety disorders ina psychology clinic. The Spanish Journal of Psychology, 18, E83.

  17. Martínez, E. (2016). Sentido de la vivencia de abstención al consumo de sustanciaspsicoactiva en un adolescente.

  18. Masferrer, L., Font-Mayolas, S., Y Gras, E. (2012). Satisfacción con la vida y consumode sustancias psicoactivas en la adolescencia. Cuadernos de MedicinaPsicosomática Y Psiquiatría de Enlace, 102, 6.

  19. Myers, M. G., Martin, R. A., Rohsenow, D. J., y Monti, P. M. (1996). The relapse situationappraisal questionnaire: Initial psychometric characteristics and validation.Psychology of Addictive Behaviors, 10(4), 237–247.

  20. Monti, P. M., Rohsenow, D. J., Michalec, E., Martin, R. A. y Abrams, D.B. (1997). Briefcoping skills treatment for cocaine abuse: substance abuse outcomes at threemonths. Addiction, 92, 1717-1728.

  21. National Institute on Drug Abuse NIDA (2021). Enfoques de tratamiento para ladrogadicción. DrugFacts.

  22. Organización de las Naciones Unidas. (2003). Guía práctica de planificación yaplicación.

  23. Organización Mundial de la Salud OMS (2010). Programa conjunto UNODC/OMSsobre el tratamiento y la atención de la drogodependencia.

  24. Parra, Á., Santos, J., y Serrano, C. (2013). Re significación del estilo y proyecto devida en la prevención de recaídas posterior al Proceso de rehabilitación porconsumo de alcohol. Facultad de Psicología. Universidad de La Sábana.

  25. Parra,Pérez Escoda, N. (2013). Competencias para la vida y el bienestar. EnÁlvarez, M. y R. Bisquerra, (Coords.). Manual de orientación y tutoría(versión electrónica). Barcelona: Praxis.

  26. Pereira Espinoza, M. (2017). Factores psicosociales relacionados con el consumode sustancias psicoactivas en los jóvenes cartageneros atendidos poringreso y recaídas hospitalarias en la clínica de La Misericordia (2016-2021).Universidad de Cartagena: Colombia

  27. Roselló, J., y Bernal, G. (2007). Manual de tratamiento para la terapia cognitivaconductual. Adaptación para adolescentes puertorriqueños. Universidad dePuerto Rico

  28. Secades Villa, R. y Fernández Hermida, R. (2003). Guía de los tratamientospsicológicos eficaces para la drogadicción: alcohol, cocaína y heroína.Madrid: Pirámide

  29. Tavera, S. y Martínez, M. (2013). Prevención de las adicciones y promoción deconductas saludables para una nueva vida. Guía para el promotor deNueva Vida

  30. U.S. Department of Health and Human Services (2020). Las drogas, el cerebro y laconducta: bases científicas de la adicción Imagen de un cerebro cedida porel estudio ABCD. https://www.drugabuse.gov/sites/default/files/soa_sp.pdf

  31. United Nations Office on Drugs and Crime UNODC .(2018). Resumen, Conclusiones yconsecuencias en materia de políticas. Informe mundial sobre las drogas2018

  32. Young, J. y Klosko, J. (2011). Terapia de esquemas. En J.M. Oldham, A.E. Skodol

  33. D.S. Bender (Eds), Tratado de los trastornos de la personalidad (pp. 289-308).Barcelona: Elsevier Masson.

  34. Zambrano, J. (2016). Youth mental health in a populous city of the developing world:Results from the Mexican Adolescent Mental Health Survey. J Child PsycholPsychiatry; 50 (4):386-395.

  35. Zullig, K. J., Valois, R. F., Huebner, E. S., Oeltmann, J. E. y Drane, W. J. (2001).Relationship between perceived life satisfaction and adolescent substanceabuse. Journal of Adolescent Health, 29, 279-288.




2020     |     www.medigraphic.com