2019, Número S2-2
RCAN 2019; 29 (S2-2)
Métodos empleados en la presente investigación
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: S37-S41
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FRAGMENTO
DISEÑO METODOLÓGICO DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓNLocación del estudio: Servicio de Rehabilitación Pediátrica del Centro Nacional de Rehabilitación “Julio Díaz González” (La Habana, Cuba). El servicio actúa como centro de referencia para el diagnóstico y tratamiento de diversas enfermedades neurológicas de la infancia, la PC entre ellas.
Diseño del estudio: Transversal, analítico.
Serie de estudio: Fueron elegibles para ser incluidos en la serie del estudio los niños con edades entre 1 – 5 años, diagnosticados con PC, y que ingresaron en el servicio entre los meses de Enero del 2017 y Diciembre del 2018 (ambos inclusive). Los niños finalmente incluidos en la serie de estudio fueron seleccionados de entre aquellos ingresados mediante un muestreo aleatorio simple.
Criterios de inclusión: Fueron incluidos en la serie de estudio los niños de uno u otro sexo, con edades comprendidas entre 1 – 5 años, de los cuales los familiares en capacidad de padres, tutores, custodios o guardianes consintieron en ello tras aceptar los objetivos y propósitos de la investigación; y en los que se completaron los procedimientos previstos por el diseño experimental.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Brunner MR, Cieri ME, Luciano S, Valfré MA, Marco MR, Cuestas E. Ecuaciones predictivas para la valoración del crecimiento en niños/as y adolescentes con parálisis cerebral. Rev Fac Ciencias Méd Córdoba [Argentina] 2018;75(Supl XIX):S167-S168. Disponible en: https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/med/article/view/21482. Fecha de última visita: 10 de Febrero del 2018.