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ISSN 1727-897X (Digital)

2019, Número 5

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Medisur 2019; 17 (5)


Consideraciones actuales sobre la tutoría en el posgrado de Medicina Familiar

García NRD, San Juan BMA, Sánchez MEJ, Hernández PI

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 30
Paginas: 670-684
Archivo PDF: 159.56 Kb.


RESUMEN

La función tutorial es parte integrante de la práctica docente y factor de calidad de la educación en el posgrado. Esta revisión se propone caracterizar la labor del tutor y la tutoría como elementos claves para la formación de un especialista competente en el posgrado de Medicina Familiar y Comunitaria. Para ello, se revisaron los aspectos más actuales de la tutoría en servicio, así como las funciones del tutor, lo que permitió constatar que aún es largo el trecho a recorrer para lograr una correcta tutoría en servicio que permita una formación integral de los posgradistas. Se pudo concluir que los tutores de medicina familiar no han sido suficientemente preparados para ejercer su profesión como docentes, por lo que se precisa una formación específica en esta área que, además, es una necesidad sentida por los tutores y expresada en multitud de reuniones en que han participado.


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