Vázquez VV, Rodríguez DCR, Cabrera DAI, González VSL

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 9-19
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RESUMEN

Introducción: la preparación de los habilitadores del lenguaje constituye una necesidad para el progreso de las habilidades narrativas orales en los niños siendo este un importante logro del desarrollo. Son predictores del éxito escolar pues llevan intrínsecas la presencia de habilidades lingüísticas como, por ejemplo, la sintaxis compleja, la variedad léxica, entre otras, necesarias para afrontar el aprendizaje de diferentes materias. Objetivo: caracterizar el estado actual de la preparación de los habilitadores del lenguaje en la atención primaria de salud para el desarrollo de habilidades narrativas orales en los niños de 4 a 6 años del municipio Plaza de la Revolución. Métodos: se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal donde se trabajó con el universo constituido por diez habilitadores del lenguaje que se desempeñan en los siete policlínicos del municipio Plaza de la Revolución en el período 2017-2018. Resultados: el diagnóstico del problema investigado reveló las carencias en cuanto a la preparación de los habilitadores del lenguaje en la Atención Primaria de Salud para el desarrollo de habilidades narrativas en los niños de 4 a 6 años. Conclusiones: la falta de actualización en la temática y la necesidad de implementar vías de superación que permiten resolver las insuficiencias.

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