de Dios DMJ, Varela MI

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 32
Paginas: 1-16
Archivo PDF: 355.65 Kb.

RESUMEN

Introducción: La muerte es un proceso que está presente en la vida. Los estudiantes de Ciencias de la Salud están especialmente expuestos al mismo, así como al hecho de estar presentes y acompañar en el proceso de morir a los pacientes.
Objetivos: Conocer los niveles de afrontamiento ante la muerte en estudiantes de Ciencias de la Salud. Conocer la influencia de otras variables tales como el género, edad, año académico, religión y experiencias previas ante la muerte en relación al afrontamiento de la muerte.
Métodos: Se llevó a cabo un estudio descriptivo de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 227 estudiantes de la Universidad Alfonso X el Sabio (Madrid-España). Para medir el afrontamiento de la muerte se utilizó la Escala Bugen de Afrontamiento de la Muerte-EBAM.
Resultados: Los estudiantes de enfermería presentaron mayores niveles de afrontamiento de la muerte que los estudiantes de farmacia y Actividad Física y Deporte. La prueba de Chi Cuadrado mostró que existía relación entre la titulación cursada y el nivel de afrontamiento de la muerte (p < 0,01). La t de student también constató que no existían diferencias estadísticamente significativas al considerar el Afrontamiento de la muerte y haber tenido experiencias previas con moribundos (p < 0,01). No se constató influencia del género, edad, año académico y religión con el nivel de afrontamiento.
Conclusiones: De este estudio se deduce la necesidad de incluir en los planes formativos asignaturas que traten el proceso de la muerte de manera que se puedan manejar de forma adecuada aspectos psicológico-emocionales del profesional, cuestión que repercutirá en el aumento de la calidad asistencial.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. García Solís B, Araujo Nava E, García Ferrer V, García Hernández MDL. Sentimientos que manifiestan las enfermeras ante la muerte de su paciente. Revista horizontes. 2013;5(2):47-59.

2. Instituto Nacional de Estadística. Estadística de Defunciones. INE. 2015. [Citado 11 Nov 2017]. Disponible en: http://www.ine.es/

3. Tomás Sábado J, Fernández Narváez P, Fernández Donaire L, Aradilla Herrero A. Revisión de la etiqueta diagnóstica ansiedad ante la muerte. Enfermería Clínica. 2007;17(3):152-6.

4. Stroebe M, Schut H, Boerner K. Models of coping with bereavement: an updated overview/Modelos de afrontamiento en duelo: un resumen actualizado. Estudios de Psicología. 2017;38(3):582-607.

5. Rojas MG. Factores asociados a la actitud del profesional de enfermería ante la muerte del paciente terminal. Cuidado y salud/Kawsayninchis. 2017;3(1):277-87.

6. Doyle M. Transformation of nursing students’ attitudes, assumptions, and beliefs on death and dying: A mixed methods study. Minnesota: Capella University. 2008. [Citado 11 Nov 2017]. Disponible en: http://www.proquest.com/

7. Sevilla-Casado M, Ferré-Grau C. Ansiedad ante la muerte en enfermeras de Atención Sociosanitaria: datos y significados. Gerokomos, 2013;24(3):109-14.

8. Benbunan-Bentata B, Cruz-Quintana F, Roa-Venegas JM, Villaverde-Gutiérrez C, Benbunan-Bentata BR. Afrontamiento del dolor y la muerte en estudiantes de Enfermería: una propuesta de intervención. International Journal Of Clinical And Health Psychology. 2007;7(1):197-205.

9. Colell Brunet R, Limonero García JT. Análisis de las actitudes ante la muerte y el enfermo al final de la vida en estudiantes de Enfermería de Andalucía y Cataluña. Universidad Autónoma de Barcelona; 2005.

10. Edo Gual M, Tomás Sábado J, Aradilla-Herrero A. Miedo a la muerte en estudiantes de enfermería. Enfermería Clínica, 2011;21(3):129-35.

11. Lazarus RS, Folkman S. Estrés y procesos cognitivos. Barcelona: Martínez Roca; 1986.

12. Lazarus RS. Estrés y emoción. Bilbao: Descleé de Brower; 2000.

13. Rio J. Validación de la versión española de la escala de Bugen de afrontamiento de la muerte y del perfil revisado de actitudes ante la muerte: estudio comparativo y transcultural. Tesis Doctoral. Tesis doctoral de la Universidad de Granada; 2007.

14. Gray B. The emotional labour of nursing defining and managing emotions in nursing work. Nurs Educ Today. 2009;29:168-75.

15. Velarde-García JF, Luengo-González R, González-Hervías R, González-Cervantes S, Álvarez-Embarba B, Palacios-Ceña D, et al. Dificultades para ofrecer cuidados al final de la vida en las unidades de cuidados intensivos. La perspectiva de enfermería. Gaceta Sanitaria. 2017;31(4):299-304.

16. Aradilla-Herrero A, Tomás-Sábado J, Gómez-Benito J, Limonero JT. Inteligencia emocional, alexitimia y ansiedad ante la muerte en enfermeras españolas. Avances en el estudio de la inteligencia emocional. Santander: Fundación Marcelino Botín; 2009. p. 161-5.

17. Braun M, Gordon D, Uziely B. Associations between oncology nurses’ attitudes toward death and caring for dying patients. Oncol Nurs Forum, 2010;37:43-9.

18. Schmidt-RioValle J., Montoya-Juarez R, Campos-Calderon CP, Garcia-Caro MP, Prados-Pena D, Cruz-Quintana F, et al. Efectos de un programa de formación en cuidados paliativos sobre el afrontamiento de la muerte. Medicina paliativa. 2012;19(3):113-20.

19. Martín MA, Ferrando DB, Esteve J, Guilera A, Pérez I, Ortega O, et al. Perfil y expectativas profesionales del estudiante de enfermería. Revista ROL de enfermería. 2009;32(7):36-44.

20. Lange MBT. Assessing nurses' attitudes toward death and caring for dying patients in a comprehensive cancer center. Oncology nursing fórum. 2008;35:955-9.

21. Morillo-Martín MS, González-Serna JMG, Rodríguez AA, Serrano RR. Factores sociodemográficos que influyen sobre la ansiedad ante la muerte en estudiantes de Enfermería. Medicina Paliativa. 2016;23(3):113-21.

22. Sánchez Guio T, Delgado Sevilla D. Revisión sistemática de la formación acerca del duelo en los planes de estudios de Enfermería en España; 2017.

23. Barrere CC, Durkin A, LaCoursiere S. The influence of end-of-life education on attitudes of nursing students. International Journal of Nursing Education Scholarship. 2008;5(1):1-18.

24. Schmidt-Rio Valle, J, Montoya-Juárez, R, Campos-Calderon, C P, Garcia-Caro, MP, Prados-Peña, D, Cruz-Quintana F. Efectos de un programa de formación en cuidados paliativos sobre el afrontamiento de la muerte. Medicina Paliativa. 2012;19(3):113-20.

25. McNamara C, Sadler C, Kelly D. Involving cancer patients in the education of healthcare professionals. Cancer Nursing Practice. 2007;6(1):29.

26. Mondragón-Sánchez EJ, Cordero EAT, Espinoza MDLM, Landeros-Olvera EA. A comparison of the level of fear of death among students and nursing professionals in Mexico. Revista latino-americana de enfermagem, 2015;23(2):323-8.

27. Neimeyer RA, Moser RP, Wittkowski J. Assessing attitudes toward dying and death: Psychometric considerations. OMEGA-Journal of Death and Dying. 2003;47(1):45-76.

28. Souza MCDS, Sousa JM, Lago DMSK, Borges MDS, Ribeiro LM, Guilhem DB. Evaluation of the death attitude profile-revised: a study with health science undergraduate students. Texto & Contexto-Enfermagem. 2017; 26(4):1-8.

29. Robbins RA. Death Competency: Bugen’s Coping with Death Scale and Death Self-Efficacy. Death Anxiety Handbook: Research, Instrumentation, And Application; 2015. p. 149.

30. Jong J, Ross R, Philip T, Chang SH, Simons N, Halberstadt J, et al. The religious correlates of death anxiety: A systematic review and meta-analysis. Religion, Brain & Behavior. 2018;8(1):4-20.

31. Colell Brunet R, Limonero García JT, Otero MD. Actitudes y emociones en estudiantes de enfermería ante la muerte y la enfermedad terminal. Investigación En Salud. 2003;5:104-12.

32. Peterson J, Johnson M, Halvorsen B, Apmann L, Chang P, Kershek S, et al. Where do nurses go for help? A qualitative study of coping with death and dying. International Journal of Palliative Nursing. 2010;16(9):181-7.