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Instituto Nacional de Salud Pública

2019, Número 5

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salud publica mex 2019; 61 (5)


Características generales de la educación médica en México. Una mirada desde las escuelas de medicina

Fajardo-Dolci GE, Santacruz-Varela J, Lara-Padilla E, García-Luna ME, Zermeño-Guerra A, Gómez JC

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 40
Paginas: 648-656
Archivo PDF: 309.90 Kb.


RESUMEN

Objetivo. Conocer las características de la educación médica e identificar sus fortalezas y debilidades. Material y métodos. Se realizó un estudio transversal y cuantitativo para conocer las características de la educación médica en 29 escuelas de medicina en México, entre abril y septiembre de 2017. Se utilizó un cuestionario con escala tipo Likert para explorar el contexto, la regulación, la estructura, el proceso, los resultados y el impacto de la educación médica. Se realizó un análisis bivariado con ji cuadrada y una significancia estadística de p igual o menor a 0.05 Resultados. El contexto político obtuvo 64%, el contexto económico 10%, los mecanismos de regulación 31%, la estructura educativa 61% y el impacto social 93%. Conclusiones. Se requiere fortalecer las políticas públicas, la regulación y la inversión pública, para mejorar la calidad de la educación médica.


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