Gómez-Peresmitré G, Platas AS, Pineda-García G, Guzmán SR, León HR

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 35
Paginas: 21-30
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RESUMEN

El objetivo de este estudio fue adaptar y evaluar, desde una perspectiva psico-métrica, un instrumento dirigido a medir la autoeficacia relativa al control del peso en niñosde ense˜nanza básica. Mediante laboratorios cognoscitivos, los ítems del instrumento originalse adaptaron para su uso en ni˜nos de edad escolar, y posteriormente fueron validados por unpanel de jueces. Esta versión del instrumento fue aplicada a 1,151 participantes, mujeres yvarones, de entre 8 y 13 a˜nos de edad (M = 10.2, DE = 0.98), y examinada a través de aná-lisis factorial exploratorio y análisis factorial confirmatorio. El análisis factorial exploratorioarrojó una estructura de cuatro factores, con 25 ítems (α= 0.90), mientras que el AFC derivóun modelo de tres factores, con 20 ítems (α= 0.88), el cual mostró buen ajuste (χ²/gl = 2.47;AGFI = 0.95; NFI = 0.93; CFI = 0.95; GFI = 0.96; RMSEA = 0.03, 90% [IC 0.034-0.042]). Se obtuvo uninstrumento parsimonioso, con validez y consistencia interna aceptables, el cual permite medirtres componentes básicos de la autoeficacia relativa a la prevención del sobrepeso, que son:actividad física, alimentación y control sobre la alimentación emocional, aspectos no abordadosen instrumentos precedentes.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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