2018, Número 2
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Rev Cubana Invest Bioméd 2018; 37 (2)
Educación emocional. Abordaje del proceso de la muerte en la escuela
Guerra SJR, Zeballos CJ, Angulo PCH, Goosdenovich CDA, Borja SMA, Campoverde PPR
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 28
Paginas: 87-94
Archivo PDF: 245.19 Kb.
RESUMEN
El tema de la muerte es raramente abordado en las escuelas, existiendo una negación a la misma, propia de valores y arraigos presentes en la sociedad occidental actual. La educación socio-emocional en las escuelas, es un área emergente con escasos programas rigurosos y bien diseñados en relación a la muerte y el duelo; educar hacia el proceso de pérdida y lo que esta genera en las personas, debería incluirse como contenido curricular. Realizar un análisis sistemático sobre las diferentes propuestas metodológicas orientadas a la educación para la muerte.
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