2018, Número 2
Desempeño de egresados del Doctorado en Ciencias de la Salud en Tabasco , México
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 11
Paginas: 1-11
Archivo PDF: 80.87 Kb.
RESUMEN
Objetivo: describir el desempeño profesional y científica de los graduados en el Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud, desarrollado como sede externa en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco en México, durante el período 2004-2008.Método: Se resumieron aspectos esenciales del Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud y las características profesionales de los 13estudiantes matriculados. Se aplicó una encuesta de opinión sobre los cursos recibidos y el desempeño profesoral a los 7 estudiantes que obtuvieron el grado y una Guía de preguntas a los 11 profesores responsables de cada módulo del programa.
Resultados: de los 7 estudiantes graduados, 4 respondieron la encuesta, así como 8 de los 11 profesores. Es interesante que los 4 que respondieron la encuesta han mantenido una trayectoria consecuente con la formación recibida, la cual se considera satisfactoria. Se reconoce la necesidad de elaborar procedimientos o adaptar los existentes, para el seguimiento de egresados de los procesos formativos doctorales en el campo de la salud, lo que permitiría perfeccionar la formación y sobre todo, asegurar su calidad.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Castañeda Abascal I, Castell-Florit P, Rodríguez Cabrera A, Fernández Garrote L, Iglesias Duquesne M y Ochoa Alonso A. (2011) Estado actual de la formación de Doctores en Ciencias de la Salud. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2011 Dic [citado 15 noviembre 2016; 37(4): 527-536. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 34662011000400017&lng=es.
González Ochoa E, De Armas L, Cantelar B y Cantelar de Francisco N. (2008). Bases para la valoración del impacto social de un programa de Maestría en Epidemiología. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología.[Internet] 2008 [citado 10 junio 2016]; 46 (1) Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561- 30032008000100006&lng=es&tlng=es.
Valencia Gutiérrez MC, Alonzo Rivera DL, Moguel Marín SF. (2015) Estudio de egresados, un indicador de pertinencia y calidad. Estudio de caso. Revista Iberoamericana para la Investigacion y el Desarrollo Educativo (RIDE).[Internet] 2015. [citado 10 abril 2015]; 6 (11): 129-145. Disponible en: https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/issue/view/11
Jiménez Vásquez GS. (2014) Trayectorias profesionales de egresados del Doctorado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Un análisis de las funciones, productividad y movilidad en el mercado académico. Perfiles Educativos. [Internet] 2014 [citado 25 mayo 2017]; 36 (143).|IISUE-UNAM. Disponible: http://www.elsevier.es/es-revista-perfiles-educativos-85-articulo-trayectoriasprofesionales- egresados-del-doctorado-S0185269814706087.