2006, Número 2
Arch Med Fam 2006; 8 (2)
Evaluación integral de la competencia clínica a través del Examen Profesional
Ponce de León-Castañeda ME, Ortiz-Montalvo A, Bonilla-González I, Berlanga-Balderas FJ
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 119-129
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RESUMEN
Objetivo: Describir el procedimiento para evaluar de manera integral la competencia clínica mediante el Examen Profesional de la Carrera de Médico Cirujano en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México y presentar los resultados obtenidos por los sustentantes. Diseño: Se realizó un estudio descriptivo, transversal. Material y método: Se analizaron los resultados de los exámenes profesionales en su fase teórica, y en la fase práctica; rendimiento por áreas de la competencia clínica en los periodos 2001 y 2002. Resultados: El número de alumnos que se presentaron a la Fase teórica fue de 1 185 y 1 159 y a la Fase práctica de 927 y 610 respectivamente. Se tuvo una confiabilidad de 0.987 y 0.94 en el examen teórico, ésta no se determinó en la parte práctica. El rendimiento de los alumnos regulares, en las dos fases, fue mayor que el de los que tardaron más años en cubrir el plan de estudios. Pediatría es el área con mejor rendimiento. Áreas como diabetes e hipertensión presentaron bajo rendimiento. Se encontraron puntajes bajos en tres de las cuatro dimensiones exploradas en la Fase práctica. Conclusiones: El examen profesional evalúa integralmente la competencia clínica y permite identificar fortalezas y debilidades en la formación de los alumnos.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)