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2016, Número 3

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Rev Hum Med 2016; 16 (3)


Sistema de medios de enseñanza-aprendizaje para la disciplina Historia de Cuba en la Educación Médica Superior

Rodríguez SSC, Iraola VN, Peñaranda CM, Fernández PC

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 31
Paginas: 532-548
Archivo PDF: 131.92 Kb.


RESUMEN

A partir del enfoque desarrollador del proceso de enseñanza-aprendizaje y teniendo en cuenta las dificultades que se muestran con la literatura en la asignatura Historia de Cuba I para algunos contenidos, se presenta un sistema de medios con el objetivo de resolver estas dificultades. Se concluye que el sistema que se ofrece contribuye a la motivación del estudiante por el estudio de la asignatura; eleva la calidad de la clase; proporciona la asimilación y profundización del contenido, así como el desarrollo de habilidades docentes, intelectuales y específicas; permite la participación activa y reflexiva de los estudiantes en la clase y facilita un mayor nivel de organización del contenido para la realización de las tareas docentes.


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