2016, Número 5
<< Anterior Siguiente >>
Revista Habanera de Ciencias Médicas 2016; 15 (5)
Hábitos bucales en pacientes sordos e hipoacúsicos del municipio Playa, La Habana, 2011-2014
Santos PY, Novoa LAM
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 25
Paginas: 702-713
Archivo PDF: 83.12 Kb.
RESUMEN
Introducción: En la antigüedad, los sordos eran considerados seres defectuosos que
debían sacrificarse por el bien de la humanidad; si vivían se consideraban idiotas por
no poseer lenguaje articulado. Actualmente se estudia la temática del sordo desde las
distintas áreas de la salud y educación.
Objetivo: Identificar el comportamiento de los hábitos bucales en los pacientes
sordos e hipoacúsicos.
Material y Método: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, con una
población de 20 personas sordas o hipoacúsicas, en edades comprendidas entre 15 y
60 o más años de edad, de ambos sexos, pertenecientes a la Asociación Nacional de
Sordos de Cuba del Municipio Playa en La Habana, en el período 2011-2014. Se
realizó encuesta, examen bucal y búsqueda de información sobre el tema. Los datos
obtenidos se procesaron, se confeccionaron tablas para facilitar la interpretación de
los mismos y los resultados se dieron en porcientos.
Resultados: El sexo femenino fue el de mayor predominio con 45.0% entre los 20-
59 años de edad. La ingestión de alimentos azucarados sólidos entre las comidas, la
práctica de la onicofagia y el consumo de café representaron 35.0% en igual grupo de
edades. El 45.0% de los pacientes estudiados realizan el cepillado dental de forma mixta, dos veces al día y con poco uso del hilo dental.
Conclusiones: Más de la mitad de la población estudiada ingiere alimentos
azucarados sólidos entre las comidas, consumen café, practican la onicofagia y
realizan el cepillado dental de forma incorrecta.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
García K, Suárez D, De la Huerta K. Panorámica de la atención estomatológica a pacientes discapacitados o especiales. Rev Cien Méd. 2013; 19(2): 42-57.
Tan N, Rodríguez A. Correspondencia entre la formación académica del estomatólogo relacionado con pacientes especiales y la práctica estomatológica integral. Act Odont Venez [Internet]. Feb 2002;38(3):[aprox 7 p.]. [Citado 7 Abr 2013]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034- 75072001000300006&script=sci_arttext
Gispert EA. Personas con necesidades especiales. Rev Cub Estom [Internet]. Jun 2011;48(1):[aprox. 5 p.]. [Citado 20 Jun 2012]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 75072011000100001&lng=es
Karichenes R. La educación bilingüe para los sordos. Perspectivas teóricas. Universidad Arizona Sur; 2012.
Morales C. Atención odontológica a pacientes especiales: una realidad creciente. Act Odont Venez [Internet]. Jun 2012;50(1):[aprox. 6 p.]. [Citado 10 Ene 2013]. Disponible en: http://www.actaodontologica.com/ediciones/2012/1/art22.asp
Morales Ch. Atención odontológica a pacientes especiales. Rev Cub Estom [Internet]. Abr 2012;41(1):[aprox. 4 p.]. [Citado 8 Oct 2014].Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 75072004000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Rodríguez X. Una mirada reflexiva hacia el niño sordo. Rev Cub Estom [Internet]. Nov 2011;32(8):[aprox. 3 p.]. [Citado 13 Oct 2014]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 75072004000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Siddibhavi M. Oral health status of handicapped children attending various special schools in Belgaum City Karnataka. Web Med Cent Epidem [Internet]. 2012 Nov;47(2):[aprox. 9 p.]. [Citado 2013 Dic 20]. Disponible en: http://www.webmedcentral.com/article_view/3061
Silvestre N, et al. Sordera. Comunicación y aprendizaje. Barcelona: Ed. Masson S.A.; 2011, p. 231-6.
Visotsky LS. Pensamiento y lenguaje. La Habana: Edición Revolucionaria; 2009.
López M. El paciente especial discapacitado. Act Odont Urug [Internet]. Oct 2013;19(2): [aprox. 5 p.]. [Citado 28 Mar 2013]. Disponible en: http://www.odon.edu.uy/catedras/odontope/teoricos/elpacientediscapacitado.pdf
Canto Cervera DB. El comportamiento de un sordo hacia el futuro que se avecina. La Habana: Ed. Médica Contemporánea; 2012.
Mora MI, Pontón OJ, Cano A. Sordera. Act Ped Mex. 1998; 19(4):161-5.
Boj JR, Catalá M. Odontopediatría. Barcelona: Ed Masson; 2004: 467-75.
Elías MG. Manejo estomatológico del niño sordo o con hipoacusia. México: Ed. Universidad de Campeche; 2009.
Rodríguez M. Comportamiento de escolares de primaria con hábito de succión digital luego de una intervención educativa. MEDISAN. 2011; 15(2):222.
Salazar C, Padrón M, Salazar J. Actitud del odontólogo hacia los niños y adolescentes discapacitados. Act Odont Venez [Internet]. Oct 2005;43(3):[aprox. 3 p.]. [Citado 20 Jun 2014]. Disponible en: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001- 63652005000300005&lng=es
Murrieta J, Bello R, Pérez L, Guadalupe M. Prevalencia de hábitos bucales parafuncionales en niños de edad preescolar en Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México, 2009. Bol Med Hosp Infant Mex. 2011; 68(1):26-33.
Plaza A, Silvestre J. Odontología en pacientes especiales. An Univ de Valen [Internet]. May 2007;101(8):[aprox. 2 p.]. [Citado 20 Ene 2014]. Disponible en: http://books.google.com.cu/books?id=cU3z1gGWl4oC&printsec=frontcover&h l=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Rodríguez R, Miguel E, Lavandera E, Duque M. Factores de riesgos asociados con la caries dental en niños de círculos infantiles. Rev Cub Estom [Internet]. Mar 2009;46 (2):[aprox. 4 p.].[Citado 20 Ene 2014]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 75072004000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Rodríguez A, Coutín G, González N. Factores de riesgos asociados con la maloclusión. Rev Cub Estom [Internet]. Jul 2004; 201(8): [aprox. 7 p.]. [Citado 2 Oct 2014]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 75072004000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Nasiff A. Práctica clínica. La Habana: Ed. Ciencias Médicas; 2010.
Paredes V, Paredes C. Prevalencia de los hábitos bucales y alteraciones dentarias en escolares valencianos. An Ped. 2005; 62:261-5.
Proffit W. Ortodoncia contemporánea. Teoría y práctica. Madrid, España: Ed. Harcourt, S.A.; 2001, p. 441-6.
Romeu A. El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza de la lengua: La Habana: Ed. Pueblo y Educación; 2008.